Ответы на вопросы

Заказать уникальные ответы на билеты
Тип работы: Ответы на билеты
Предмет: Психология
  • 76 76 страниц
  • 44 + 44 источника
  • Добавлена 15.10.2010
299 руб.
  • Содержание
  • Часть работы
  • Список литературы
  • Вопросы/Ответы
Содержание
1 ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЙ МОТИВАЦИИ ПОВЕДЕНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
4. ВЗГЛЯДЫ К.Г.ЮНГА НА ПРОБЛЕМУ МОТИВАЦИИ ПОВЕДЕНИЯ
11. ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ МОТИВАЦИИ
12. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ: ПОТРЕБНОСТЬ, МОТИВ, МОТИВАЦИЯ, МОТИВАЦИОННЫЕ ПЕРЕМЕННЫЕ
13. СТРУКТУРА МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ЧЕЛОВЕКА
14. ОСОЗНАВАЕМЫЕ И НЕОСОЗНАВАЕМЫЕ МОТИВЫ
15. ПРОБЛЕМА КЛАССИФИКАЦИИ МОТИВОВ И ПОТРЕБНОСТЕЙ
16. ВНЕШНЯЯ МОТИВАЦИЯ
17. ВНУТРЕННЯЯ МОТИВАЦИЯ
18. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ
19. СВЯЗЬ МОТИВАЦИИ И ЛИЧНОСТИ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ КАТЕГОРИЙ
20. СВЯЗЬ МОТИВАЦИИ, ПОВЕДЕНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ КАТЕГОРИЙ
21. СВЯЗЬ МОТИВАЦИИ И ВНУТРИЛИЧНОСТНОГО КОНФЛИКТА
22. МЕТОДЫ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ ЧЕЛОВЕКА
23. ПРОЕКТИВНЫЕ МЕТОДИКИ КАК ИНСТРУМЕНТ ДИАГНОСТИКИ МОТИВАЦИОННЫХ ПЕРЕМЕННЫХ
24. РАЗВИТИЕ МОТИВАЦИИ В АКТИВНЫХ МЕТОДАХ ОБУЧЕНИЯ (ТРЕНИНГ, ДЕЛОВАЯ ИГРА)
25. РАЗВИТИЕ МОТИВАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
26. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ: АКТИВАЦИЯ, СТИМУЛЯЦИЯ, МАНИПУЛИРОВАНИЕ И МОТИВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ
27. УПРАВЛЕНИЕ ТРУДОВОЙ МОТИВАЦИЕЙ
28. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ
29. ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ
30. МОТИВАЦИОННЫЕ СТРАТЕГИИ И МЕТОДЫ
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Фрагмент для ознакомления
Основная литература
1.Абрамова Г.С., Степанович В.А. Деловые игры: теория и организация. Екатеринбург: Деловая книга, 2004. – 192 с.
2.Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. М.: ПЕР СЭ, 2001. – 511 с.
3.Бандура А. Теория социального научения. - СПб., 2000. - 320 с.
4.Бурлачук Л.Ф., Морозов СМ. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб., 1999. - 528 с.
5.Вербицкий А.А., Бакшаева Н.А. Развитие мотивации студентов в контекстном обучении. Монография. - М., 2000. - 200 с.
6.Вилюнас В. Психологические механизмы мотивации человека. - М., 1990. - 288 с.
7.Вилюнас В. Психология развития мотивации. - СПб.: Речь, 2006.
8.Гордеева Т.О. Психология мотивации достижения. М.: Смысл, 2004.
9.Изард К.Э. Психология эмоций/Перевод с англ. - СПб., 1999. - 464 с.
10.Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. - СПб., 2000. - 512 с.
11.Климчук В.А. Тренинг внутренней мотивации. — СПб.: Речь, 2005.
12.Каверин СБ. Мотивация труда. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1998. - 224 с.
13.Куликов Л.В. Психология личности в трудах отечественных психологов. - СПб., 2000. -480 с.
14.Левин К. Теория поля в социальных науках/Перевод с англ. - СПб., 2000. - 368 с.
15.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1975. - 304 с.
16.Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1971. — 40 с.
17.Магура М, Курбатова М. Секреты мотивации или мотивация без секретов - М.: ООО Журнал «Управление персоналом»
18.Макклелланд Д. Мотивация человека. СПб.: Питер, 2007. – 672 с.
19.Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. - М., 1990. -192 с.
20.Маслоу А.Г. Дальние пределы человеческой психики/ Перевод с англ. А.М.Татлыдаевой. - СПб, 1997. - 430 с.
21.Маслоу А.Г. Мотивация и личность/ Перевод с англ. А.М.Татлыдаевой. - СПб, 1999. -478 с.
22.Маслоу А.Г. Психология бытия/Перевод с англ. - М., 1994. - 304 с.
23.Мясищев В.Н. Психология отношений / Под редакцией А.А.Бодалева, М. - Воронеж, 1995.-356 с.
24.Нюттен Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего. М.: Смысл, 2004.
25.Оллпорт Г.В. Личность в психологии. - М. - СПб, 1998. - 345 с.
26.Практикум по дифференциальной диагностике профессиональной пригодности. Под редакцией Бодрова В.А. М.: ПЕР СЭ, 2004. – 768 с.
27.Пряжников Н. С, Пряжникова Е. Ю. Психология труда и человеческого достоинства. M.: Академия, 2001. – 412 с.
28.Психология труда. Под редакцией А.В. Карпова. М.: Владос, 2005. – 350 с.
29.Психология менеджмента. Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Питер, 2004. – 639 с.
30.Панфилова А.П. Игротехнический менеджмент. Интерактивные технологии для обучения и развития персонала. СПБ.: Знание, 2004. – 326 с.
31.Современная психология мотивации. Под ред.Д.А.Леонтьева.- М.: Смысл, 2002.-313 с.
32.Сидоренко Е.В. Мотивационный тренинг. - СПб.: Речь, 2001. - 234 с.
33.Торндайк Э., Уотсон Дж. Бихевиоризм. - М., 1998. - 702 с.
34.Уайли Ф. Мотивация. Пер с англ. М.: Вильямс, 2005. – 160 с.
35.Фурманов И.А. Психологические основы поведения. Курс лекций. 2002.
36.Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса/Перевод с англ. - СПб., 1999. - 318 с.
37.Франкл В. Воля к смыслу/Перевод с англ. - М., 2000. - 368 с.
38.Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности/Перевод с англ. - Мн., 1999. - 624 с.
39.Хекхаузен X. Психология мотивации достижения/ Перевод с англ., СПб., 2001. - 240 с.
40.Хорни К. Собрание сочинений. В 3 т., Т. 3. Наши внутренние конфликты; Невроз и развитие личности/Перевод с англ., М., 1997. - 696 с.
41.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение). - СПб, 1997. - 608 с.
42.Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. 2-е переработанное издание. СПб.: Питер; М.: Смысл, 2003.
43.Эммонс Р. «Психология высших устремлений». М.: Смысл, 2004.
44.Юнг К.Г. Собрание сочинений. Психология бессознательного/Перевод с нем. - М., 1994.-320 с.

Вопрос-ответ:

Какие основные проблемы исследований мотивации поведения и деятельности человека?

Основными проблемами исследования мотивации поведения и деятельности человека являются определение понятий, классификация мотивов и потребностей, анализ структуры мотивационной сферы человека, исследование внутренней и внешней мотивации, а также выявление возрастных особенностей развития мотивации.

Какие взгляды К.Г.Юнга на проблему мотивации поведения?

К.Г.Юнг считал, что мотивация поведения человека связана с бессознательными аспектами психики. Он выделял архетипы и комплексы, которые влияют на формирование мотивов и определяют поведение человека. Кроме того, Юнг уделял внимание внутреннему конфликту между различными аспектами личности, который также может быть мотивирующим фактором.

Какие основные подходы используются при изучении мотивации?

Основные подходы при изучении мотивации включают психоаналитический подход, поведенческий подход, когнитивный подход, гуманистический подход и социально-эволюционный подход. Каждый из этих подходов позволяет рассмотреть мотивацию с разных точек зрения и выявить различные факторы, влияющие на мотивацию человека.

Что такое потребность, мотив, мотивация и мотивационные переменные?

Потребность - это ощущение недостатка чего-либо, что приводит к активизации мотива. Мотив - это внутренняя психическая сила, которая порождает и направляет поведение человека. Мотивация - это процесс активации и усиления мотивов с целью достижения определенной цели или удовлетворения потребности. Мотивационные переменные - это факторы, которые влияют на мотивацию человека, такие как ценности, установки, интересы, самооценка и др.

Какова структура мотивационной сферы человека?

Структура мотивационной сферы человека включает потребности, мотивы и цели. Потребности представляют собой ощущение недостатка и требуют удовлетворения. Мотивы возникают в результате активации потребностей и направляют поведение человека. Цели служат ориентиром для мотивированного действия и определяют желаемый результат.

Какие проблемы возникают при исследованиях мотивации поведения и деятельности человека?

Одной из основных проблем в исследованиях мотивации является сложность определения и измерения мотивации. Также возникают трудности в выявлении мотивов, поскольку они могут быть как осознанными, так и неосознаваемыми. Еще одной проблемой является классификация мотивов и потребностей, так как их многообразие делает эту задачу сложной. Также важным вопросом является анализ отношений между внешней и внутренней мотивацией.

Какие взгляды К.Г.Юнга на проблему мотивации поведения?

Карл Густав Юнг считал, что мотивация поведения человека носит комплексный характер и зависит от разных факторов, таких как потребности, архетипы и личное развитие. Он выделял два основных типа мотивации: эгоцентрическую, связанную с удовлетворением личных потребностей, и альтруистическую, связанную с помощью и заботой о других.

Какие основные подходы существуют к изучению мотивации?

Существует несколько основных подходов к изучению мотивации. Первый подход - бихевиористский, основанный на изучении внешних стимулов и их влияния на поведение. Второй подход - психодинамический, основанный на изучении внутренних психологических процессов и динамики мотивации. Третий подход - гуманистический, который акцентирует внимание на потребностях и самоактуализации человека. Четвертый подход - социокультурный, который учитывает влияние социальной среды и культурных ценностей на мотивацию.

Что такое потребность, мотив, мотивация и мотивационные переменные?

Потребность - это ощущение недостатка или неудовлетворенности, которое побуждает человека к действию. Мотив - это внутренняя сила или стремление, которое направляет поведение человека и удовлетворяет его потребности. Мотивация - это процесс, в результате которого возникает и поддерживается мотивированное поведение. Мотивационные переменные - это факторы, которые могут влиять на мотивацию, например, ожидания, цели, ценности, отношение к достижению результата.

Какие являются основные проблемы исследования мотивации поведения и деятельности человека?

Основные проблемы исследования мотивации поведения и деятельности человека включают определение и классификацию мотивов и потребностей, изучение осознаваемых и неосознаваемых мотивов, внешней и внутренней мотивации, а также влияния возрастных особенностей на развитие мотивации.

Какие взгляды к. Г. Юнга на проблему мотивации поведения?

К. Г. Юнг считал, что мотивация поведения определяется не только биологическими потребностями, но и архетипами коллективного бессознательного. Он различал два типа мотивации: мотивацию отнесенности к внешнему миру (экстраверсия) и мотивацию отрешенности от внешнего мира (интроверсия).