Лексика, обозначающая запахи в рассказах И.А. Бунина из цикла

Например: «Он что-то соскребает с полотна тонким ножичком, плитка шумит, кислопахнет своими зелеными рожками и душисто кофием, а она беззаботно запевает на всю мастерскую звонким голосом».Для Бунина характерно описывать сочетание запахов, причём часто разных, относящихся к различным явлениям: «Шел пешком по молодому липкому снегу, – метели уже не было, все было спокойно и уже далеко видно вдоль улиц, пахло и снегом и из пекарен». Здесь сочетаются и переплетаются запах, связанный с миром природы, и запах, относящийся к деятельности человека, но это сочетание столь органично, что возникает целостная картина, очень точно и мастерски отписанная. По нашим наблюдениям, Бунин практически не использует слова тематической группы «запах» с уменьшительно-ласкательными и другими оценочными суффиксами: запашок, душок, вонища. Запах является для Бунина чем-то сакральным, высоким, очень значительным, поэтому чаще всего чаще всего звучат слова запах и пахнуть, а их вариации не встречаются. Именно с таким отношением к миру запахов, по-видимому, связано также то, что Бунин почти не употребляет для описания запахов слов с просторечной стилистической окраской, таких, как вонючка, запашистый, духовитый. 2.4. Основные понятия теории словообразованияСловообразование – это образование новых слов в русском языке. Образование слов – процесс активный и постоянный. Слова тематической группы «запах» отличаются друг от друга по происхождению. Например, слова-синонимы аромат, благоухание, благовоние, амбре. Слово аромат пришло в русский язык из греческого (aroma «душистое вещество»). По происхождению благоухание является старославянизмом, благовоние, по словам Н.М. Шанского, «было образовано позже, уже в церковно-славянском языке русского извода» [, с. 99]; амбре пришло из французского языка. Слово вонь имеет общеславянское происхождение и вначале звучало как воня. Смрад – это по происхождению старославянское слово, принадлежит высокой лексике, равно как и производное от него прилагательное смрадный.Пришедшие из разных языков слова со значением «запах» продолжают уже в русском языке участвовать в процессах словообразования, то есть среди них много производных, образованных разными словообразовательными способами по различным словообразовательным моделям. Способ словообразования – это создание нового слова на базе другого слова языка с помощью специальных средств данного языка. Рассмотрим способы образования, которыми образованы лексемы с семантикой «запах».Суффиксальный способ (суффиксация) – образование нового слова с помощью суффикса. Суффиксация действует в словообразовании всех основных частей речи. Новые слова относятся как к той же части речи, что и производящие, так и к иной. Примеры: запах – запашок, вонь – вонища, дух – душок (образование существительного от существительного с помощью оценочного суффикса), аромат – ароматный, ароматический; смрад – смрадный (образование имени прилагательного от существительного с помощью различных суффиксов), вонь – вонять (образование глагола от имени существительного).Приставочный способ (префиксация) – образование нового слова с помощью приставки. Действует в словообразовании всех основных частей речи, но в отличие от суффиксации производное слово всегда относится к той же части речи, что и производящее. Окончания не меняются. Примеры: пахнуть – запахнуть (глагольное словообразование). Сложение основ с одновременной суффиксацией. Этот способ действует главным образом в словообразовании имён существительных: благовоние, благоухание (образованы из прилагательного и существительного с добавлением суффикса -ниj- ещё в старославянском языке). Есть и более поздние образования: зловоние.То есть слова с семантикой запаха достаточно активно участвуют в процессах словообразования в русском языке, причём как при создании новых слов, в том числе других частей речи, так и при образовании форм субъективной оценки имён существительных.Проведя структурно-семантический анализ лексики со значением «запах» в русском языке, в том числе и на материале художественного текста, сопоставим слова данной тематической группы в русском и китайском языках.2.5. Русско-китайские соответствия в лексике, обозначающей запахиСопоставим слова со значением «запах» в русском и китайском языках. Данный вопрос уже привлекал внимание исследователей, например, Сунь Хуэйцзе[11].Учитывая предыдущие исследования, мы постараемся взглянуть на данные лексические единицы в основном с точки зрения их количества (в каком языке больше), соответствия значений, какая оценка (положительная или отрицательная) выражается чаще.В китайском языке, так же, как и в русском языке, слова делятся на слоги. Однако роль слога в двух языках неодинакова. В русском языке слог лексически не всегда значим, а в китайском – каждая морфема (по-китайски cicu [цы су], буквально «часть слова») определяется как минимальная значимая единица. Слово же – это основная номинативная единица, обладающая определённым значением, а также способностью к самостоятельному функционированию в речи. Следует отметить, что в китайском языке очень трудно провести чёткую грань между знаменательной морфемой и словом, поскольку в нем отсутствуют знаменательные морфемы, которые не могут выступать в качестве односложного слова. Поэтому при описании китайского языка обычно используются дублетные термины слогоморфема и морфема для обозначения односложного слова, а термин слово – для обозначения многосложного слова.В китайском языке слова со значением «запах» могут, как и в русском, относиться к нейтрально оценочным: qi [ци] «запах», wei [вэй] «запах», qiwei [цивэй] «запах», weidao [вэйдао] «запах», qici [ци си] «дух», «дыхание».Рассмотрим языковые единицы китайского языка, имеющие положительную оценку.В китайском языке значение«приятный запах» входят следующие слогоморфемы и их дериваты, образованные от них: xin [синь] «далеко распространяющийся аромат», xun [сюнь] «аромат от цветов и трав», xiang [сян] «ароматный», fang [фан] «ароматный от трав, цветов», fu [фу] «аромат», fen [фэнь] «аромат».Слогоморфемы (в том числе и их производные) противопоставлены и по семантическому параметру, в частности, по содержанию запаха. Некоторые дериваты слогоморфемыxiang [сян] «ароматный» обозначают конкретный запах: shuxiang [шу сян] «аромат деревьев», xiangshuxiang [сяншуйсян] «аромат духов», huaxiang [хуасян] «аромат цветов», yixiang [и сян] «аромат одежды» и т. д. Многие другие единицы данного значения также обозначают конкретные запахи: fangfei [фанфэй] «аромат цветов и трав», xinxiang [синь сян] «аромат ладана», xun [сюнь] «аромат цветов и трав». Исследователи отмечают, что в сознании носителя китайского языка аромат довольно часто имеет жёсткую ассоциативную привязку к конкретному источнику.Данные слогоморфемы (в том числе и их дериваты, то есть образованные от них) противостоят также и по характеру интенсивности проявления признака: fuyu [фу юй] «с густым ароматом», выражает высокую степень интенсивности аромата, а qingfen [цинфэнь] «тонкий аромат», qingxiang [цинсян] «тонкий аромат». Например: Huaduosanfazhefuyudexiangqi [Хуа до сань фа чже фу юй дэ сянци] «От цветов пахнет густым ароматом»; Mantianmimanzheqingxiang[Мань тянь ми маньчжэцинсян] «Везде распространяется тонкий аромат». Единицы со значением положительной оценки имеют также стилистические различия. Слогоморфемыxin [синь] «далеко распространяющий аромат», xun [сюнь] «аромат цветов и трав» и слова xinxiang [синь сян] «аромат», «аромат ладана», xiangze [сянцзе] «аромат», fangfei [фанфэй] «аромат цветов и трав» употребляются как книжные.Итак, мы видим некоторые отличия в выражении значения приятного запаха в русском и китайском языке: в китайском языке выше степень детализации и поэтому больше количественный состав данной тематической группы. Однако ещё больше отличий можно отметить при анализе значения «неприятный запах».Как мы уже отметили выше, в русском языке значение «неприятный запах» выражается несколькими относительно небольшими, противопоставленными по частеречному признаку, синонимическими рядами. Совершенно иную картину наблюдаем в китайском языке. Здесь это значение выражается родо-видовой иерархией (гипонимической группой), включающей следующие слогоморфемы: chou [чоу] «вонючий», xing [син] «дурной рыбный запах», sao [сао] «дурной мочевой или лисий запах», shan [шань] «дурной бараний запах», а также образованные от них слова.Дурной запах в сознании носителей китайского языка ассоциируется с разными предметами: 1) с рыбой: xing [син] «дурной рыбный запах», xingqi [синци] «дурной рыбный запах», xingwei [синвэй] «дурной рыбный запах», xingchou [синчоу] «рыбная вонь», xingxian [синь сянь] «солёный и дурной рыбный запах», xingsao [синсао] «дурной мочевой и рыбный запах», xingshan [синшань] «дурной бараний и рыбный запах»; 2) с мочой или лисой: sao [сао] «дурной мочевой или лисий запах», saoqi [саоци] «дурной мочевой или лисий запах», xingsao [синсао] «дурной мочевой или рыбный запах»; 3) с бараниной: shan[шань] «резкий бараний запах», shanqi [шаньци] «резкий бараний запах», shanwei [шаньвэй] «резкий бараний запах», xingshan[синшань] «резкий рыбный и бараний запах»; 4) с землёй: tuxing [ту син] «дурной запах земли’», tuxingqi [ту синци] «дурной запах земли»; 5) с кровью: xuexing [сюесин] «дурной запах крови». Из примеров видно, что обозначения некоторых запахов китайцы ассоциируют сразу с несколькими веществами (двумя источниками запаха). Можно также заметить, что китайская картина неприятного запаха несколько отличается от русской, где, к примеру, земля в плане запаха абсолютно нейтральна. В китайском языке же земля может пахнуть дурно: tuxing [ту син] «дурной запах земли».Выводы по главе.В данной главе мы провели структурно-семантический анализ слов тематической группы «запах» в русском и китайском языках. В русском языке слова данной тематической группы могут выражать различную оценку: нейтральную, положительную и отрицательную. У них различное происхождение, также они связаны словообразовательными отношениями (используются суффиксальный, префиксальный способы словообразования и способ сложения основ с одновременной суффиксацией. Описав представленность слов с семантикой запаха в словарях русского языка, мы проанализировали их использование в рассказах цикла «Тёмные аллеи» великим мастером слова И.А. Буниным.Бунин применил 68 слов с семантикой запаха, причём наиболее часто нейтральные по оценке слова запах и пахнуть, а многие слова тематической группы не использовал вообще. С помощью запахов писатель чаще всего характеризует эмоциональное состояние героя повествования, реже – окружающий мир и природу. В большинстве случаев обращением писателя к характеристике чего-либо посредством запаха связано с описанием любовных сцен, чувства любви героя. Бунин практически не использует слова сниженной стилистической окраски.Кроме того, в данной главе мы сопоставили тематическую группу в доминантой «запах» в русском и китайском языке. Мы выяснили, что в китайском языке запахи описываются более детально, точно, конкретно, а сам состав данной тематической группы более обширен. ЗаключениеВопросы изучения лексики в настоящее время тесно связаны с анализом художественного текста, интерпретацией лексических особенностей текста того или иного автора. Такой анализ особенно важен при изучении русского языка как иностранного, так как в этом случае художественный текст является базой для применения студентом всех полученных знаний о русском языке.Выполняя данное исследование, в первой главе мы проанализировали теорию вопроса, рассмотрели лексикологию как раздел языкознания, раскрыли понятие слова, описали его признаки. особое внимание было уделено семантике слова, понятию лексического значения и его компонентов, сем. Основным понятием для нашего исследования является понятие семантической (тематической парадигмы) как группы слов, объединённых общим смыслом, семантикой.Во второй главе мы проанализировали тематическую группу со значением «запах» в русском и китайском языке. Мы применяли при анализе структурно-семантический подход, то есть описание языкового явления как с точки зрения структуры, так и с точки зрения семантики. Проанализировав толковый словарь С.И. Ожегова, мы выяснили, каков состав слов с семантикой запаха в русском языке, а затем объединили их с точки зрения выражаемой оценки. В русском языке большая часть слов данной группы имеет оттенки в стилистической окраске и выражает какую-либо оценку, положительную или отрицательную. В текстах рассказов И.А. Бунина из цикла «Тёмные аллеи» используются в основном стилистически и оценочно нейтральные слова, однако мастерство писателя настолько велико, что с их помощью он создаёт особый бунинский мир запахов, мир, в котором каждое сильное впечатление героя рассказа, каждое переживание связано с запахами.Сопоставив лексику, обозначающую запахи, в русском и китайском языках, мы выяснили, что в китайском языке гораздо больше слов и выражений, обозначающих различные запахи, выше степень детализации по признаку «запах», особенно сильно это проявляется при выражении значения «неприятный запах». Сложно говорить о том, что является причиной таких различий: большая наблюдательность китайцев, большее внимание к миру запахов или что-то ещё. Более подробное изучение данного вопроса ещё предстоит учёным.Список литературыАбазова, Л.М. Особенности презентации художественных текстов на уроках русского языка как иностранного / Л.М. Абазова // Педагогика и современность. – 2013. – № 2. – С. 68-75.Барлас, Л.Г. Русский язык. Введение в науку о языке. Лексикология. Этимология. Фразеология. Лексикография: Учебник / Л.Г. Барлас, Г.Г. Инфантова, М.Г. Сейфулин, Н.А. Сенина. – М.: Академический проект, 2010. – 227 с.Виноградов, В.В. Избранные труды. Т.3. Лексикология и лексикография / В.В. Виноградов.– М.: Наука, 1977. – 312 с.Виноградов, В.В. Русский язык (Грамматическое учение о слове) / В.В. Виноградов. – М., Л.: Учпедгиз, 1947. – 784 с.Денисов, П.Н. Лексика русского языка и принципы её описания / П.Н. Денисов. – М.: Русский язык, 1980. – 253 с.Земский, А.М. Русский язык: В 2-х ч.: Ч. 1. Лексика. Морфология; Под ред. В.В. Виноградова / А.М. Земский, С.Е. Крючков, М.В. Светлаев. – М.: Дрофа, 2008. – 400 с.Розенталь, Д.Э. Современный русский язык: Учебное пособие / Д.Э. Розенталь, И.Б. Голуб, М.А. Теленкова. – М.: Айрис-Пресс, 2010. – 446 с.Роменская, М.Ю. Микрополе косвенного запрета функционально-семантического поля запрета в современном русском языке / М.Ю. Роменская // Речевая деятельность. Текст: Межвуз. сб. научн. тр. / Отв. ред. Н.А. Сенина. – Таганрог: Изд-во Таганрогского гос. пед. ин-та, 2002. – С. 185-189.Смирнова, Л.А. Иван Алексеевич Бунин. Жизнь и творчество / Л.А. Смирнова. – М.: Просвещение,1991. – 192 с.Современный русский язык: Учебник / П.А. Лекант, Е.И. Диброва, Л.Л. Касаткин и др.; под ред. П.А. Леканта. – М.: Дрофа, 2007. – 560 с.Сунь Хуэйцзе, Принципы номинативного структурирования семантического поля (на примере средств обозначения запаха в русском и китайском языках). Диссертация … канд. филол. наук. – Волгоград, 2001. – 188с.Уракова, Ф.К. Анализ художественного текста как способ формирования дискурсивной и культурологической компетенций в обучении русскому языку как иностранному / Ф.К. Уракова, З.Р. Хачмафова // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. – 2012. – № 2. – С. 148-153.Уфимцева, А.А. Лексическое значение: Принцип семиологического описания лексики / А.А. Уфимцева; Под ред. Ю.С. Степанова. – М.: Едиториал УРСС, 2002. – 240 с.Шанский, Н.М. Современный русский язык. В трёх частях. Часть 1. Введение. Лексика. Фразеология. Фонетика. Графика и орфография / Н.М. Шанский, В.В. Иванов. – М.: Просвещение, 1987. – 192 с.Языкознание. Большой энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. – 685 с.СловариZhonga. Китайский онлайн словарь [Сайт]. – Режим доступа: URL: http://www.zhonga.ru/. – 02.08.2014.Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. – М.: Азбуковник, 1999. – 944 с.Тихонов, А.Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка: Пособие для учащихся / А.Н. Тихонов. – М.: Просвещение, 1991. – 576 с.Шанский, Н.М. Школьный этимологический словарь русского языка: Происхождение слов / Н.М. Шанский, Т.А. Боброва. – М.: Дрофа, 2003. – 400 с.Художественные текстыБунин, И.А. Тёмные аллеи: Сборник рассказов / И.А. Бунин. – М.: Профиздат, 2008. – 336 с.