Теория социальной роли.

6), мезофакторы (рис. 7) и макрофакторы (рис. 8):



Рис. 6. Микрофакторы социализации личности






Рис. 7. Мезофакторы социализации личности



Рис. 8. Макрофакторы социализации личности

Однако анализ социологической и социально-психологической литературы показал, что не все факторы даже выявлены, а из перечисленных выше далеко не все изучены. Например, не изучены мегафакторы социализации личности (космос, планета, мир).
Таким образом, в данном параграфе мы рассмотрели понятие «ролевой набор» как результат социализации. Раскрыта сущность процесса социализации и его роль в развитии социального интеллекта.








5. РОЛЕВЫЕ КОНФЛИКТЫ

В процессе реализации социальной роли могут возникать определенные трудности (ролевые напряжения) и конфликты (ролевые конфликты), связанные с противоречиями между различными нормативными социальными ролями или между разными элементами одной и той же социальной роли.
Ролевое напряжение обычно возникает в связи с трудностями выполнения, совмещения ролевых обязательств и несоответствием внутренних установок личности требованиям роли. Например, современные женщины регулярно испытывают ролевое напряжение при реализации социальных ролей «хорошая хозяйка», «хорошая мать», «хорошая жена» и «хороший специалист».
Если поступки личности не соответствуют ролевым ожиданиям, то она вступает в конфликт с социальной группой или обществом. Например, родители должны заботиться о своих детях. Если они этого не делают, общественное мнение их осуждает.
Ролевой конфликт – проявление более острого противоречия между ролями или различными сторонами одной роли, когда эти роли или стороны выступают как несовместимые, исключающие друг друга.
Ролевые конфликты встречаются везде: в семейных отношениях, в системе образования и подготовке кадров, практически на всех уровнях профессиональной структуры.
Все ролевые конфликты делятся на две большие группы (рис. 9):



Рис. 9. Виды ролевых конфликтов

внешние или межличностные (зависящие от объективных факторов - реальных ролевых ожиданий, ролевого поведения, ролевых норм и т.п.);
внутренние или внутриличностные (зависящие от компонентов когнитивной структуры индивида, например, его представлений о ролевых ожиданиях).
Внешние и внутренние конфликты могут переходить друг в друга. Поддаваясь групповому давлению и изменяя свое ролевое поведение на социально желательное, человек «загоняет» ролевой конфликт вовнутрь.




























ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проведенное исследование подтвердило актуальность теории социальных ролей. Анализ социально-психологической литературы показал, что сформировалось множество подходов к определению понятия «социальная роль».
В основу определения понятия «социальная роль» положены модели и шаблоны поведения социальных субъектов, динамический аспект статуса, система ролевых ожиданий и совокупность норм и требований.
На основе изучения социальной и социально-психологической литературы (А.И. Кравченко, И.С. Кона, Р. Линтона, Т. Парсонса, Ч. Кули, Дж. Мида, А.А. Радугина, К.А. Радугина, В.А. Соколова, И.А. Громова, И.А. Мацкевича, В.А. Семенова) было уточнено понятие «социальная роль». Оно определялось как модель социального поведения человека, объективно заданную социальной позицией личности в системе межличностных взаимодействий.
В нашем исследовании социальная роль относится к социальному взаимодействию, так как у каждого человека есть своя ролевая система, влияющая на процесс межличностного взаимодействия.
В исследовании рассмотрены основные характеристики (модель поведения, формализация, приобретение роли, масштаб связей, эмоции, мотивации) и виды социальных ролей (социальные роли, связанные со статусом и профессией, и межличностные социальные роли). В процессе анализа основных характеристик и видов социальных ролей мы обнаружили, что социальный статус подчеркивает сходство людей, а социальная роль – их различие.
Мы рассмотрели понятие «ролевой набор» как результат социализации. Раскрыта сущность и роль процесса социализации в развитии социального интеллекта. Рассмотрены микрофакторы (семья, микросоциум, институты воспитания, религия, сверстники) мезофакторы (субкультура, тип поселения, условия региона проживания, средства массовой информации) и макрофакторы социализации (этнос, страна, государство, общество). Однако анализ социально-психологической литературы показал, что не все факторы даже выявлены, а из перечисленных выше далеко не все изучены.














СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Добреньков В.И. Социалогия / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. – М.: Изд-во ИНФРА – М, 2010. – Серия «Высшее образование». – 624 с.
2. Кон И.С. Социология личности / И.С. Кон. – 4-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 356 с .
3. Кравченко А.И. Основы социологии и политологии (Gaudeamus) / А.И. Кравчено. – М.: Академический проект, 2010. – 352 с.
4. Кули Ч. Человеческая природа и социальный порядок / Ч. Х. Кули. – М.: Форум, 2005. – 320 с.
5. Мид Дж. Избранное: Сб. переводов / Дж. Г. Мид / РАН. Центр социал. научн.- информ. исследований. Отд. Социологии и социал. психологии; сост и переводчик В.Г. Николаев. Отв. ред. Д.В. Ефременко. – М., 2010. – Серия «Теория и история социологии». – 290 с.
6. Соколов В.А.Социология: учеб. пособие для вузов / В.А. Соколов. – М.: Форум, 2008. – Серия «Высшее образование». – 400 с.





Кравченко А.И. Основы социологии и политологии (Gaudeamus). – М.: Академический проект, 2010.
Кон И.С. Социология личности. – 4-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2003.
Linton R. The Cultural Background of Personality. – London, 1968.
Парсонс Т. О структуре социального действия. – М.: ДиректПаблишинг, 2007.
Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. – 4 – е изд., перераб. и дополн. – М.: Библионика, 2008.
Соколов В.А.Социология: учеб. пособие для вузов. – М.: Форум, 2008.
Громов И.А., Мацкевич И.А., Семенов В.А. Западная социология. – СПб.: ООО «Издательство ДНК», 2007.
Соколов В.А.Социология: учеб. пособие для вузов. – М.: Форум, 2008. – С. 66.

Соколов В.А.Социология: учеб. пособие для вузов. – М.: Форум, 2008. – С. 68.


Соколов В.А.Социология: учеб. пособие для вузов. – М.: Форум, 2008. – С. 68.


Мид Дж. Избранное: Сб. переводов / РАН. Центр социал. научн.- информ. исследований. Отд. Социологии и социал. психологии; сост и переводчик В.Г. Николаев. Отв. ред. Д.В. Ефременко. – М., 2010.












17




Аспекты теории социальных ролей


Система ролевых ожиданий


Адекватное исполнение роли


Внутренняя или воображаемая роль

Основные характеризу-ющие аспекты социальных ролей


модель поведения




формализация



мотивация



эмоции



масштаб связей



приобретение роли

Виды социальных
ролей


Социальные роли, связанные со статусом и профессией


Межличностные
социальные роли


Временные
социальные роли



Постоянные
социальные роли



Виды социальных
ролей



Индивидуальная игра


Имитация


Этапы усвоения социальной роли


Групповая игра


Микро-факторы



Семья



Микро-социум



Институты воспитания



Религия



Сверстники


Средства массовой информации


Условия региона проживания


Тип
поселения



Субкультура


Мезофакторы


Макро-факторы



Этнос



Страна



Государство



Общество


Виды ролевых конфликтов


Внешние или межличностные конфликты


Внутренние или внутриличностные конфликты