Государственная поддержка инвалидов - параолимпийцев в России : состояние, тенденции.

Для совершенствования социальной защиты инвалидов- спортсменов - паралимпийцев необходимо сформировать меры государственной поддержки инвалидов - паралимпийцев с учетом текущих требований и состояния российского паралимпийского спорта. Принципы законодательства должны отвечать объективных потребностям в развитии паралимпийского спорта в России. Необходимо предусмотреть нормы, которые регулировали бы действие базовых документов, определяющих развитие паралимпийского спорта в России и реализацию государственной поддержки инвалидов – паралимпийцев. Следует учитывать классификацию спортсменов по степени их функциональных возможностей, спортивную классификацию, календарный план спортивных мероприятий, правила проведения соревнований, специфику учебно – тренировочных программ в рамках паралимпийского вида спорта и прочиеПо многим проблемам паралимпийского спорта, требующим законодательного решения (в том числе связанным с признанием спортивных федераций по паралимпийским видам спорта и спортивных клубов инвалидов, работой детско-юношеских спортивно-адаптивных школ и иных учреждений спортивно-адаптивной направленности, реализацией требований классификации спортсменов, действием организационно-нормативных документов в области паралимпийского спорта, созданием и обеспечением национальных сборных команд по паралимпийским видам спорта) необходимо оптимизировать механизм государственной поддержки в сторону формирования прозрачности условий реализации. 3.3. Мероприятия по совершенствованию государственных гарантий по социальной защите спортсменов - параолимпийцевВ государственных и общественных учреждениях общего назначения детей и взрослых, оказывающих дополнительные услуги в сфере физической культуры и спорта, все еще отсутствуют специалисты адаптационной физической культуры, невзирая на развернутую профессиональную подготовку в университетах, а значит, отсутствует возможность организованных рекреационных и спортивных занятий с лицами, обладающими нарушениями в развитии. Наблюдаемый недостаток технологий общественной интеграции в адаптационной физической культуре не позволяет заполучить более полный общественно-педагогический результат от занятий двигательной деятельностью. Существующие программы и схемы организации физкультурно-оздоровительной работы, мероприятий культурно-спортивной деятельности сохраняют эпизодический характер. В поле деятельности адаптационной физической культуры все еще не определены главные обстоятельства общественной интеграции (интегративной функции), учет которых позволяет проводить ее благополучно, отсутствует теоретическое обоснование взаимодействия лиц с ограниченными возможностями здоровья и здоровых людей в процессе физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной работы.Беря во внимание тот факт, что трудности инвалидов – паралимпийцев затрагивают не только их собственные интересы, однако и в определенной степени касаются их семей, зависят от значения жизни населения и остальных социальных факторов, можно установить, что их решение лежит в общенациональной, а не узковедомственной плоскости и во многом определяет лицо общественной политики страны. Решение перечисленных проблем может быть только при соединении усилий научных и практических работников физической культуры, медицины, образования, социального обеспечения.Привлечь инвалидов к занятиям паралимпийским спортом – означает вернуть их ослабленный либо утраченный контакт с окружающим миром. Паралимпийский спорт создает психические установки, нужные для удачного воссоединения инвалида с сообществом и участия в полезном труде, считается фактором выздоровления и формирования здорового образа жизни, содействует профилактике инвалидизации населения. Надлежит особенно выделить, что внедрение средств физической культуры и паралимпийского спорта считается действенным, а в ряде ситуации и единственным средством физической помощи и общественной интеграции инвалидов.Данная проблема носит не только индивидуальный характер, каковым считается социальное, физическое и психическое самочувствие, однако и результатом социальной политики и сложившегося общественного сознания, которое санкционируют существование недоступной для инвалида архитектурной среды, общественного транспорта, отсутствие особых социальных служб. Отношение к людям с ограниченными возможностями служит указателем развитости социального сознания, так как процесс общественной реабилитации инвалида и его интеграции в сообщество –это процесс взаимодействия личности и сообщества.Это взаимодействие включает в себя, с одной стороны, средство передачи индивиду общественного опыта, средство включения его в систему публичных взаимоотношений, с иной стороны, – процесс индивидуальных изменений. Суть социальной интеграции складывается в том, что в процессе ее человек формируется как член такого сообщества, к которому он принадлежит, как личность, умеющая проявлять самостоятельность от болезни и обстоятельств, сделать при необходимости собственный актуальный выбор, вполне соизмеряемый с ее собственными, а не заданными и диктуемыми извне намерениями, мотивами, установками.В социальном сознании нужно создание гуманистического отношения к лицам с ограниченными возможностями: инвалид – часть и член сообщества, он хочет, должен и имеет возможность принять участие во всей многогранной жизни; он может быть так же способен и талантлив, как и его сверстники, не имеющие проблем со здоровьем, однако найти собственные дарования, расширить их, давать с их помощью пользу сообществу ему мешает расхождение возможностей. Инвалид – не инертный объект социальной помощи, а человек, который имеет право на удовлетворение разносторонних социальных потребностей в познании, общении, творчестве инвалиду конкретные льготы и привилегии, оно должно пойти навстречу его социальным нуждам и создать систему социальных служб, позволяющих нивелировать ограничения, мешающие процессам его личного развития социальной реабилитации и интеграции.Таким образом, трудности инвалидов - паралимпийцев затрагивают не только их собственные интересы, но и в определенной степени касаются их семей, находятся в зависимости от уровня жизни населения и остальных социальных обстоятельств. Можно установить, что решение данных проблем находится в общенациональной, а не узковедомственной плоскости и во многом определяет лицо общественной политики государства. Решение перечисленных проблем может быть лишь при соединении усилий научных и практических работников физической культуры, медицины, образования, социального обеспечения.ЗаключениеГосударственная поддержка инвалидов - паралимпийцев в России осуществляется на основе планирования и реализации специальных государственных программ Осуществление исполнения мероприятий в области поддержки инвалидов - паралимпийцев в общем направлении поддержки физической культуры и спорта, но в рамках формирования доступной среды для инвалидов. Инвалиды - паралимпийцы получают существенную материальную помощь от государства и государство финансирует развитие паралимпийского спорта, привлекая в развитие данного направления достаточно крупные финансовые средства. Однако в области реализации государственной поддержки недостает методического и кадрового обеспечения, прежде всего, в отношении формирования комфортной социальной среды. Кроме того, для увеличения качества реализации государственных программ в области поддержки инвалидов - паралимпийцев требуется создание дополнительных фондов для осуществления финансирования проектов по поддержке инвалидов - паралимпийцев. Необходимо отметить, что помимо государственной поддержки существуют некоммерческие фонды, которые направляют свои средства на поддержку инвалидов - паралимпийцев. Но в большей степени развитие паралимпийского спорта происходит за счет государственной инициативы. Обозначение направлений совершенствования государственной поддержки инвалидов - паралимпийцев производится на основе полученных результатов реализованных мероприятий и на основе рекомендаций общественных организаций. Преимущественно поддержка инвалидов – паралимпийцев осуществляется в области поддержки паралимпийских команд, развития паралимпийского движения и поддержки технических проектов.Список использованной литературыАбалян А.Г. Особенности оценки состояния координации у спортсменов - параолимпийцев//Известия Южного федерального университета, №9, 2012. – С.12 – 15Абросимова М.Е. Параолимпийское движение как фактор реабилитации лиц с ограниченными возможностями//Известия Саратовского университета, №10, 2010. – С.65 – 67Аллянов Ю.Н. Теоретические основы местного самоуправления и развития физической культуры и спорта в муниципальном образовании//Транспортное дело России, №1, 2014. – С.96 – 98Андреева Ю.В. Параолимпийские игры - спортивное мастерство на грани возможного//Бюллетень медицинских интернет - конференций, №11, 2013. – С.12 - 32Борисова М.В. Тенденции разработки проектов в физической культуре и спорте//III Международная научно – практическая конференция «Современные тенденции и инновации в науке и производства», сборник трудов, 2014. – С.240-241Боярынцев Б.И. Роль государственно-частного партнерства в комплексном развитии спорта. Туризма и санаторно - курортной сферы регионов//Наука и образование: хозяйство и экономика, предпринимательство, право и управление, №7, 2014. – С.30 - 35Бубеева Б.Н. Особенности деятельности государства и общественных организаций по поддержке семей, воспитывающих детей-инвалидов//Вестник Бурятского государственного университета, №5, 2014. – С.270 – 274Воловец С.А. Современные подходы к медико-социальной реабилитации молодых инвалидов//Вестник восстановительной медицины, №1, 2014 . – С.10 - 14Ворожко Ю.В. Современные концепции развития физической культуры и спорта: теория, практика и перспективы//Омский научный вестник, №6, 2014. – С.147 – 150Воронцов В.П. Социальное преобразование России, М.: Книга по требованию, 2014. – 91с.Горфти Е.А. Спортивное, физическое, физкультурное воспитание как необходимые элементы спортивной культуры//Социально - экономические явления и процессы, №8, 2014. – С.132 – 135Евсеев С.П. Материально - техническое обеспечение адаптивной физической культуры. М.: Советский спорт, 2010. -308с.Ефименко Н.В. О роли курортной науки в оздоровлении и лечении спортсменов//Курортная медицина, №4, 2012. – С.73 – 78Захаров А.К. Спорт как социальный институт в условиях глобализации//Вестник ВСУГТУ, №1, 2014. – С.172 - 176Монахова Е.Г. Роль государства в развитии спортивного движения в России//актуальные проблемы развития образования в России и за рубежом, сборник трудов конференции, 2014. – С.142 - 148Новикова Н.А. Технологии организации волонтерской работы//Медиакультура и медиаобразование в поликультурном обществе, сборник статей, 2014. – С.77 - 81Полищук В.Д. Исторические аспекты, структура и содержание спортивного движения инвалидов (легкая атлетика)//Физическое воспитание студентов творческих специальностей, №3, 2012. – С.77 – 79Приступа Е. Спорт инвалидов – важная составляющая олимпийского образования//Наука в олимпийском спорте, №2, 2014. – С.153 - 157Приступа Е. Тенденции развития параолимпийского спорта//Наука в олимпийском спорте, №2, 2013. – С.26 – 33Проблемы формирования и реализации государственной политики в современной России. Понятие и реализация социальной справедливости в современной государственной политике. М.: Центр проблемного анализа и государственно-управленческого проектирования, 2012. – 108с.Сербина Л.Ф. Социальная интеграция инвалидов в параолимпийском спорте//Вестник Череповецкого университета, №2, 2013. – С.128 – 131Сладкова Н. Организация физкультурно - оздоровительной и спортивной работы в клубах инвалидов. М.: Советский спорт, 2012. – 216с.Сладкова Н. Типовая программа спортивной подготовки спортсменов – инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по горнолыжному спорту. М.: Советский спорт, 2012. – 88с.Хрущ В,В, Роль физической культуры физической культуры и спорта в развитии общества//Физическая культура и спорт в современно мире: проблемы и решения, №1, 2014. – С.159 – 163Царик А. Физическая реабилитация и спорт инвалидов. М.: Советский спорт, 2010. – 576с.Якубов Ю,Д. Формы и меры осуществления государственной физкультурно - спортивной политики в Российской Федерации//Известия Саратовского университета, №3, 2014. – С.90-94