Социальный облик студенческой молодежи России

Заказать уникальную дипломную работу
Тип работы: Дипломная работа
Предмет: Социология общая
  • 80 80 страниц
  • 30 + 30 источников
  • Добавлена 02.07.2017
4 785 руб.
  • Содержание
  • Часть работы
  • Список литературы
  • Вопросы/Ответы

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРАКТИКА ИЗУЧЕНИЯ ОБЛИКА СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ РФ 6
1.1. Тенденции изучения и проблемы развития молодежи 6
1.2. Составляющие облика современной студенческой молодежи 14
ГЛАВА 2. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО СУЩНОСТИ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОБЛИКА СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ 26
2.1. Программа исследования 26
2.2. Результаты исследования социального облика молодежи 36
ГЛАВА 3. ПУТИ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ПОЛОЖЕНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ. 56
3.1 Анализ исследования 56
3.2 Рекомендации по преобразованию 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЯ 74



Фрагмент для ознакомления

Однако, получаемая специальность не является их основным ориентиром на трудовую самореализацию. Часть из них уже понимает, что выбранная ими специальность мало востребована в связи с чем им потребуется переквалификация.
По результатам проведенного исследования были разработаны рекомендации по устранению выделенных групп проблем. Мной было предложено использование следующих методик работы со студенческой молодежью:
- формирование системного подхода к работе с молодежными организациями;
- выработка эффективных действия по повышению гражданской позиции молодежи;
- ориентированность органов местной власти на конструктивное взаимодействие с молодежными организациями;
- развитие возможностей влияния органов местной власти на мировоззрение представителей молодежных субкультур;
- создание условий для всестороннего развития личности молодежи.
Значимые позиции также должны занимать СМИ, актуальные для студенческой молодежи и их ориентация на трансляцию конструктивной системы ценностей. При этом, для самой студенческой молодежи в рамках ВУЗовского образования необходимо получать практику работы с первоисточниками информации и развивать критическое мышление, что создает всесторонне развитую личность, успешную в трудовой деятельности и самореализации.

Спасибо за внимание!














3

1. Абрамов Е.Г. Четвертая волна или креативная экономика как экономическая эпоха начала XXI века//Российское предпринимательство – 2012 - № 2. - С. 73 -78.
2. Антонова О.И. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации: Материалы Рос. стат. агентства. - М.: Просвещение, 2012. – 217 с.
3. Астахова Ю.Г., Агасарян М.В. Социология семьи. – Липецк.: издательство ЛГТУ, 2012. – 64 с.
4. Ахмедова И.Г. Образ жизни молодой семьи с детьми в современной России/ И. Г. Ахмедова. – М.: Вузовская книга, 2014. – 138 с.
5. Бараш Р.Э. Информационные и коммуникационные практики самоорганизации россиян // Российское общество и вызовы времени. Книга вторая. – М.: Издательство Весь Мир, 2015. - С. 368-398.
6. Березутский Ю.В. Социальный облик молодежи: динамика ценностных ориентаций //Власть и управление на Востоке России: научный журнал. – Хабаровск: ДВИУ –филиал РАНХиГС. –2013. -N 4. – С. 44 – 51.
7. Богоутдинова Р.З. Об оценке качества и возможностях дополнительного образования студентов - М.: Гильдия экспертов профессионального образования, 2010 – 550 с.
8. Богоутдинова Р.З. Ценностные ориентации и жизненные стратегии современной студенческой молодежи //Вестник казанского технологического университета – 2014 - № 24. – С. 440 - 441.
9. Брюно В.В. Рискованное сексуальное поведение молодежи в интернете //Социология медицины: векторы научного поиска. - М.: Издательство Перо, 2015.- С. 33-36.
10. Варламова С.Н., Гончарова Е.Р., Соколова И.В. Интернет-зависимость молодежи мегаполисов: критерии и типология // Мониторинг общественного мнения. Экономические и социальные перемены. - 2015. - № 2. - С. 165-181.
11. Васенина И.В., Кухтевич Т.Н. Социальный потенциал российского студенчества: по результатам социологических исследований//Ценности и смыслы – 2012 - № 5. – С. 31 – 39.
12. Воронин А.А. Досуг в дискурсе современного воспитания молодежи //Общество и право – 2011 - № 2. – С. 286-288.
13. Горшков М.К., Шереги Ф.Е. Российская молодежь: истоки и этапы социологического изучения//Гуманитарий юга России – 2012 - № 3. - С. 23-28.
14. Запесоцкий А.С. Молодежь в современном мире: проблемы индивидуализации и социально-культурной интеграции. - СПб.: Изд-во СПбГУП, 1996. – 316 с.
15. Козырева П.М., Лежнина Ю.П. Российская молодежь: семья, брак и сексуальность // Россия и Китай: молодежь XXI века / отв. редакторы: М.К. Горшков, Ли Чунлинь, З.Т. Голенкова, П.М. Козырева. — М. Новый хронограф, 2014. - С. 192-220.
16. Кон И.С. Мужчина в меняющемся мире. – М.: Время, 2009. – 411 с.
17. Кошарная Г.Б., Толубаева Л.Т. Духовно-нравственные ориентиры в системе ценностей студенческой молодежи регионального социума// Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки – 2013 - № 3. – С. 96-102.
18. Ласточкина М.А. Нравственные ценности современной молодежи (региональное исследование) // Гуманитарные научные исследования. - 2014. - № 8. - С. 40 - 44.
19. Литвинова М.В., Коротаева И.В. Творчество как основа формирования специалиста в сфере искусств и культуры //Высшее образование в России – 2012 - № 2. – С. 78 – 84.
20. Полякова М.Н., Чернявский И.Я., Габидулина Т.В. Факторы репродуктивных установок студенческой молодежи// Сибирский медицинский журнал – 2010 - № 4. – С. 33-38.
21. Ромм Т. А. Социальное воспитание в постиндустриальную эпоху // Вестник ПСТГУ – 2009 – № 14. – С. 17–26.
22. Сатин Д.К. Проблема сетевой идентичности [электронный ресурс] – режим доступа: http://www.zhurnal.ru
23. Ситаров В.А., Шутенко А.И., Шутенко Е.Н. Психологические особенности социокультурного облика студенческой молодежи//Знание, понимание, умение. – 2009 - № 2. – С. 36 – 39.
24. Сотникова А.В. Студенческая молодежь: теоретические и методологические проблемы исследования в социологической науке// Теория и практика общественного развития – 2011 - № 3. – С. 36 – 41.
25. Стрючкова А. Г. Интернет как инновационный канал продвижения туристского продукта в молодежном сегменте // Сервис в России и за рубежом – 2011 - Т. 25 - № 6. - С. 58–66.
26. Тощенко Ж.Т. Фантомы российского общества. — М.: Центр социального прогнозирования и маркетинга, 2015. — 668 с.
27. Хилажева Г.Ф. Гендерные отношения в семье и проблема домашнего насилия // Семья и человеческое развитие в Республике Башкортостан. - Уфа: Восточная печать, 2012. - С. 103-113.
28. Шаповалов В.Ф. Особенности российской сексуальной культуры. Семья и брак в России // Общественные науки и современность. –2007.–No 2. –С. 163-172.
29. Шереги Ф.Э. Молодежь России: социологический портрет. - М.: ЦСПиМ, 2010. – 417 с.
30. Шутенко Е.Н. Самореализация студентов в современном ВУЗе как гуманитарная проблема социализации молодежи// Перспективы науки и образования – 2014 - № 1. – С. 34 – 38.

Вопрос-ответ:

Какие тенденции изучения и проблемы развития молодежи в России существуют?

Существует несколько тенденций и проблем, связанных с изучением и развитием молодежи в России. Некоторые из них включают в себя рост численности студенческой молодежи, нестабильность в сфере трудоустройства, низкий уровень образования и культуры среди некоторых групп молодежи, а также проблемы взаимодействия с обществом и государством.

Какие составляющие облика современной студенческой молодежи в России можно выделить?

Составляющие облика современной студенческой молодежи в России включают в себя такие аспекты, как уровень образования, активность в общественной жизни, интересы и хобби, эмоциональная и психологическая составляющая, уровень социального взаимодействия и взаимодействия социальных групп, а также отношение к государству и обществу.

Какие результаты исследования социального облика молодежи были получены?

В результате исследования социального облика молодежи было выявлено, что значительная часть студенческой молодежи в России обладает высоким уровнем образования, активно участвует в общественной жизни, имеет разнообразные интересы и хобби. Однако также были обнаружены определенные проблемы, такие как нестабильность трудоустройства и низкий уровень культуры и образования у отдельных групп молодежи.

Какие пути преобразования положения студенческой молодежи в России можно предложить?

Один из путей преобразования положения студенческой молодежи в России может быть связан с развитием системы образования и созданием более стабильных условий трудоустройства для выпускников. Также важно создание программ и проектов, направленных на развитие культуры и образования среди молодежи, а также на укрепление взаимодействия между государством, обществом и молодежью.

Какие тенденции изучения и проблемы развития молодежи рассматривает статья?

Статья рассматривает тенденции изучения и проблемы развития молодежи в России. Это включает в себя анализ составляющих облика студенческой молодежи и пути преобразования положения студентов.

Какие составляющие облика современной студенческой молодежи рассмотрены в статье?

Статья рассматривает различные составляющие облика современной студенческой молодежи, которые включают социальные, экономические и культурные аспекты. Особое внимание уделяется таким аспектам, как образование, занятость, интересы и ценности учащихся вузов.

Какой методологический подход использован при социологическом исследовании облика студенческой молодежи?

Для социологического исследования облика студенческой молодежи был использован комплексный методологический подход. Это включало анализ статистических данных, проведение опросов и интервью, а также наблюдение за поведением студентов.

Какие результаты были получены в исследовании социального облика молодежи?

В результате исследования социального облика молодежи было выявлено, что студенческая молодежь в России имеет различные социальные характеристики. Это включает уровень образования, сферы занятости, положение в обществе и интересы. Кроме того, были выявлены проблемы, с которыми сталкиваются студенты, такие как недостаток рабочих мест, низкий уровень доходов и ограниченные возможности для саморазвития.

Какие пути преобразования положения студенческой молодежи рассмотрены в статье?

В статье рассматриваются различные пути преобразования положения студенческой молодежи. Это включает в себя разработку и внедрение программ поддержки студентов, создание рабочих мест с достойными условиями труда, улучшение доступа к качественному образованию и расширение возможностей для саморазвития.