Реферат по деловому этикету на тему: проблема культуры общения в интернете

Под действие перечисленных форм коммуникаций в сети Интернет попадают многие люди. Вопрос построения морально-этической базы, в основе которой будут такие ценности, как «свобода», «творчество», «совесть», «дух», имеет особую практическую значимость. Актуальны в этой связи идеи Н. Бердяева, который считал, что творчество способствует преодолению безличности «массовой культуры» и возрождению духовного начала человека [1]. Только полноценная личность, обладающая моральной самостоятельность, ответственностью и достоинством может оградить себя от кибербуллинга, моббинга и троллинга. А также способствовать очистке от разрушающих, отталкивающих от виртуальной реальности сети Интернет, факторов. Несамостоятельная личность не может защитить себя от нападок. Поэтому перед тем, как отправлять подростков в сеть, нужно воспитать в них устойчивость морально-нравственного поведения, развить творческий потенциал, укрепить дух.ЗаключениеИнтернет играет огромную роль в жизни личности и общества в целом в приобретении знаний, развитии когнитивного и коммуникативного опыта, в становлении аксиологических ориентиров. Однако сегодня нужно констатировать тот факт, что влияние Интернета носит не только положительный эффект. Интернет-зависимость влияет деструктивно как на речевую культуру пользователя, так и на его психическое здоровьецелом. Как указывают специалисты, в основе формирования психического пристрастия к Интернету и компьютеру лежит нарушение психических механизмов восприятия мира.Основной группой риска для развития компьютерной зависимости является молодежь – студенты. Этому способствует широкое распространение домашних компьютеров, легкость подключения к интернету, компьютеризация школьных и вузовских программ обучения, большое количество игровых компьютерных клубов.Интернет и компьютерную зависимость можно определить как нехимическую зависимость – навязчивую потребность в использовании Интернета и болезненную неспособность вовремя от него отключиться.Вследствие открытости и массовой доступности Интернета, любой человек, независимо от гендерной, этнической, классовой принадлежности, может манифестировать себя в виртуальном пространстве, графически или вербально. Это неизбежно ведет к деформации сознания, языка и речи в процессе межличностной интеграции пользователей сети Интернет. Поэтому язык и речевое поведение пользователей Интернетавиртуальном и реальном пространстве, на наш взгляд, представляют деструктивно речевые конструкты, лишенные четкой логики и эмоциональной выразительности, присущих «живому языку». Все это позволяет говорить о низком уровне речевой культуры пользователей Интернета.Многие педагоги и психологи отмечают, что сегодня наблюдается тенденция к девиации и даже деградации языка и речи в виртуальной среде, выраженная в упрощенных конструкциях, нарастания активного использования иконических изображений вместо слов (О. Вересаева, Ю.Д. Бабаева, А.Е. Войскунский, П. Залесский, В.Т. Лисовский, др.).Компьютерная и Интернет-зависимость отрицательно влияют как на развитие высших психических функций личности студента, так и на процесс формирования его речевой культуры, что представляет риски и угрозу для:здоровья молодого поколения (физического, психического, социального, духовного);социального благополучия национального сообщества любого государства, его экономического развития;национального социокультурного базиса, его разрушения и полной потери. Студенты в виртуальном мире перестают говорить и мыслить на высоком литературном уровне, речь оскудевает, и только «иконки» и «смайлики» могут выразить их чувства и эмоции. Глубокие эмоции, требующие богатства смыслового выражения, просто не могут формироваться в данном пространстве взаимодействия.СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВБабаева Ю.Д. Психологические последствия информатизации / Ю.Д. Бабаева, А.Е. Войскунский // Психологический журнал. 2015. №1. С.23-27.Бузова О.Б.Культура поведения в сети Интернет: мотивация, формы, осмысленность // Научные исследования и разработки молодых ученых. 2015. №3. С.31-35.Давыдова Ю.А. Культура делового общения в системе организационной культуры // Новая наука: современное состояние и пути развитияЕгорычев А.М. Нравственность как основа отечественного социального воспитания подрастающего поколения (социально-исторический анализ) // Профилактика зависимостей. 2016. №1. С.38-45.Егорычев А.М. Становление человека и общества в призме социального образования и нацио-нальной безопасности // Здравоохранение, образование и безопасность. – 2016. – № 1 (15). – С. 63-69.Егорычев А.М. Образовательное пространство человека и его базовые характеристики / А.С. Кретинин // ЦИТИСЭ: элект. науч. журнал. – 2015. – № 3. – URL: http://ma123.ruКалимжанова Р.Л. Компьютерная зависимость и Интернет общение: влияние на речевую культуру современной молодежи // Профилактика зависимостей. 2017. №1. С.21-26.Наркабилова Г.П. К вопросу о роли Интернета в формировании культуры общения // Ученый XXI века. 2016. №3. С.38-40.Саратовцева Н.В. Особенности влияния Интернет-общения на культуру речи и письма студентов // Человек, общество и государство в современном мире. 2016. №7. С. 295-299.Шиляева И.Ф. Интернет и культура общения личности // Педагогический журнал Башкортостана. 2015. №5. С.263-273.