Анализ деятельности клубных и кружковых формирований МКУК “Лекарственновский КДЦ” Тогучинского района Новосибирской области»

Часто в детские и юношеские кружки и секции приходят заниматься дети из неблагополучных семей, ища доброго отношения к себе и общения со сверстниками. Задача педагога – руководителя – помочь ребенку адаптироваться в жизни, не потерять собственное лицо и остаться личностью. Спектр предложений центра достаточно широк, так как интересы подростков разнообразны. Обеспечение как можно более широкого удовлетворения круга этих интересов – самая надежная профилактика потенциальных правонарушений, надежный способ воспитания подрастающего поколения.2.4 Проект развития клубных и кружковых формированийС целью изучения реальных потребностей и интересов жителей села в сфере культурно-досуговой деятельности нами были проведены опросы, встречи с населением. На основании мнений посетителей учреждения было выяснено, что 89% опрашиваемых респондентов полностью, либо в основном, довольны работой МКУК «Лекарственновский КДЦ».Это свидетельствует о востребованности учреждения и эффективности организации его деятельности. По итогам же анализа предложений по улучшению деятельности учреждения было выделено основное направление: улучшение технического оснащения и предоставление более комфортных условий для проведения досуга жителей села.В таблице 6 приведены данные об участниках проведенного опроса.Таблица 6 – Участники опроса по гендерному признакуОбщеечислоопрошенных(чел.)В томчислемужчинженщинчисло%число%1013231,66968,4Как видно из таблицы, участники опроса в подавляющем большинстве представлены женской частью населения (68,4 %), что можно считать реальным отражением половой структуры посетителей МКУК «Лекарственновский КДЦ».Одним из наиболее важных факторов, определяющих культурно- досуговые интересы и предпочтения населения, является их возраст. Распределение участников опроса по возрасту приведено в таблице 7.Таблица 7 – Распределение по возрастуВсего (чел.)В том числе в возрасте (лет)10-1617-2223-3031-4041-5051-60более 60число%число%число%число%число%число%число%1011716,81211,91211,91918,81817,81514,887,9Как видно из таблицы, самой большой по количественному наполнению группой участников клубных формирований является группа жителей села в возрасте 31–40 лет (18,8 %). Однако в целом цифры соотношение пропорциональное, что говорит об интересе разных возрастных категорий населения к деятельности центра.В числе посетителей МКУК «Лекарственновский КДЦ»следует также выделить группу подростков. Подростки – это группа, на которую ориентирована работа многих клубных формирований, что объясняется повышенной активностью, достаточным количеством свободного времени и возможностью воспроизводства культурной жизни села через данную возрастную группу.При определении роли МКУК «Лекарственновский КДЦ»в жизни населения следует обратить внимание на то, какую часть времени респонденты проводят в доме культуры.Для этого респондентов просили оценить количество и формы проведения свободного времени (таблица 8). Таблица 8 – Проведение свободного времениНазванныезанятияКоличествоответов%Занятиелюбимымделом, хобби3518,23Заботы по дому, воспитаниедетей2211,72Ничегонеделать63,15Общение с друзьями3819,67Посещение СДК4121,6Сон84,54Активныйотдых, Укреплениездоровья1910,28Просмотртелевизора,Компьютерныеигры2010,81Всегоответов192100Как видно из таблицы, близкая к максимальной по количеству ответов позиция – это «общение с друзьями» (19,67 %), для значительной части респондентов такая форма занятий напрямую также связана с посещением дома культуры, как и позиция «занятие любимым делом, хобби» (18,23 %). При этом среди занятий, проводимых в свободное время, лидирует позиция «посещение ДК» – 21,6 % от числа названных занятий.Половина опрошенных (55,4 %) являются постоянными посетителями МКУК «Лекарственновский КДЦ», 19,8 % посещают КДЦ примерно два-три раза в месяц, что говорит о достаточно большой значимости культурно-досугового центра для населения села и участников клубных формирований в частности. Значимость КДЦ подчеркивает то, что большинство участников клубных формирований сожалеют, что они редко бывают в доме культуры. Так, рисунокпоказывает распределение ответов респондентов на вопрос «Хотели бы Вы посещать КДЦ чаще?».Рисунок 10. Результат опроса о желании чаще посещать КДЦЖителям села Лекарственноезадавался вопрос: «Что Вы могли бы посоветовать работникам КДЦ для повышения качества егоработы?»Распределение ответовна поставленный вопрос представлено в таблице.Как видно из таблицы 9, 41,5% респондентов указывают на нехватку дискотек, тренажерного зала и различных кружков для детей. Наиболее удобное время для проведения мероприятий - будни вечером, то есть жители хотят посещать мероприятия после работы.Примечательно, что претензии к качеству работы сотрудников высказываются реже остального. Пожелания повысить качество проведения мероприятий (4,1 %) занимают последние места среди ответов респондентов. Таблица 9 – Предложения по улучшению работы учрежденияВысказанныепредложенияКоличествоответов%Увеличить численность и разнообразие клубныхформирований2322,7Увеличить численность и разнообразие кружковыхмероприятий2019,8Повысить качество проведения клубныхмероприятий54,9Проводить больше платных мероприятий, пускаяприбыль на развитие54,9Оснастить КДЦ тренажерным залом, увеличить количество дискотек и кружков для детей4241,5Планировать работу, опираясь на мнение жителей65,9Всегоответов101100Следует обратить внимание на пожелание респондентов «планировать работу, опираясь на мнение местных жителей» – 5,9 %. Хотя количество подобных ответов не высоко, это число показывает, что примерно в 6-ти % случаев участники клубных формирований считают, что их интересы не учтены при организации работы КДЦ. Чтобы лучше понять, какую роль играет КДЦ в жизни населения села Лекарственное, участникам опроса задавался вопрос: «Какие возможности дает Вам и жителям села КДЦ»? Распределение ответов респондентов на этот вопрос представлено в таблице.Опрос показал, что среди возможностей, предоставляемых жителям села КДЦ, респонденты наиболее часто выделяют: общение с близкими, друзьями, знакомыми – 15,08 %, возможность участвовать в культурной жизни села – 14,25 %, возможность отдохнуть от работы и домашних дел – 12,97 %.Таблица10 – Возможности, предоставляемые КДЦ жителям селаУказанныевозможностиКоличествоответов%Возможность участвовать вкультурной жизни села3114,25Развитие творческих способностей у Вас и вашихдетей2210,28ВозможностькультурногоПроведениядосуга198,69Возможность отдохнуть отработы и домашних дел2812,97Возможностьпроявитьсвоиспособности209,28Общение с близкими друзьями,знакомыми3315,08Возможностьинтереснопровестивремя2210,03Возможность выбраться изповседневной рутины104,82Возможностьпосмотретьинтересноемероприятие2411,01Приобщениежителей к культуре52,41Никакихвозможностейнедает21,18Всегоответов2 16100,00Если сопоставить ответы респондентов на этот вопрос с советами по улучшению работы КДЦ, можно увидеть, что, в первую очередь, жители села находят в КДЦ возможность удовлетворить коммуникативные потребности.Следует также отметить, что ответ респондентов «никаких возможностей не дает» встречается лишь в 1,18 % случаев. В связи с перспективой расширения количества платных услуг и мероприятий, ежегодного увеличения финансового плана по доходам КДЦ от платных услуг возникает проблема готовности сельских жителей оплачивать услуги КДЦ.Эффективность работы КДЦ, кроме всего прочего, выражается в степени удовлетворенности его работой. С целью определения данного показателя респондентам задавался вопрос: «Насколько Вы удовлетворены работой КДЦ?» (Таблица 11).Таблица 11 – Удовлетворенность работой КДЦЧислоопрошенных (чел.)ПолностьюудовлетвореныВосновномудовлетвореныВосновном не удовлетвореныПолностьюнеудовлетвореныЗатрудняюсьответитьЧисло%Число%Число%Число%Число%1013938,94845,633,022,798,8Из 101 участника опроса 39 человек (38,9 %) ответили, что работой КДЦудовлетворены полностью и еще 48 человек (45,6 %) – в основном удовлетворены. Таким образом, положительную оценку работе дома культуры дало большинство респондентов – 85,5 %. Отрицательные высказывания были получены лишь от 5,7 % участников опроса. 8,8 % респондентов затруднились дать какую-либо оценку работы КДЦ.На основании мнений посетителей КДЦ было выяснено, что абсолютное большинство полностью либо в основном довольны работой дома культуры. В целом жители положительно относятся к проводимой работе. Среди посетителей, которые полностью довольны работой КДЦ85,5%.В ходе исследования было выявлено, что большинство респондентов не отметили в деятельности КДЦ недостатков. Это свидетельствует о востребованности дома культуры в социально-культурном пространстве села Лекарственное и эффективной организации его деятельности.В результате опроса можно также сделать вывод о том, что для тех жителей села, у которых отмечается активная жизненная позиция и коммуникативная потребность в общении со сверстниками, культурно- досуговые мероприятия КДЦ являются важной составляющей частью их общественной жизни и помогают реализовать творческий потенциал. Общие выводы по исследованию КДЦ села Лекарственное указывают на нехватку дискотек, тренажерного зала и различных кружков для детей. Наиболее удобное время для проведения мероприятий - будни вечером, то есть жители хотят посещать мероприятия после работы.Одно из направлений совершенствования центра - ориентированность на воспитание толерантности, на формирование личности с продуктивным, творческим мышлением, на воспитание независимости в суждениях, умения дискутировать, влиять на людей и выбирать пути сотрудничества с ними на основе владения навыками культуры общения. Развитие толерантности (уважения, принятия и понимания богатого многообразия мировых культур) у подростков имеет большое значение.Развитие центраприводит к укоренению духа толерантности, развитию у подростков черт толерантной личности, способной понимать и применять важнейшие принципы толерантности в повседневной жизни, уметь предупредить конфликты и разрешить их. Результат деятельности клуба в данном направлении – самоактуализирующаяся личность, которой присущи: - принятие себя и других людей таких, какие они есть; - установление доброжелательных отношений с окружающими; - способность к глубокому пониманию жизни; - активное восприятие действительности и способность хорошо в ней ориентироваться; - развитие творческих способностей; - умение полагаться на свой опыт, разум и чувства; - способность брать на себя ответственность; -приложение усилий для достижения поставленных целей.В центре организовываются выступления людей (взрослых и подростков) других культур, которые проживают в районе: изучение культуры, традиций и обычаев их стран, показ национальных песен и танцев. Участники встреч могут угощать друг друга национальными сладостями, которые приготовили мамы подростков.Подобные беседы, будут способствовать развитию толерантности в молодежной среде.Таким образом, удовлетворение культурно-досуговых потребностей жителей сел требует совершенствования социально-культурной инфраструктуры, модернизации форм деятельности уже имеющихся учреждений и создания современных комплексных объектов, отвечающих разнообразным культурным запросам населения.В результате проделанной работы можно сформулировать следующие рекомендации по совершенствованию деятельности МКУК «Лекарственновский КДЦ»: – регулярно изучать интересы и запросы различных категорий населения; – привлекать большее количество людей в клубные формирования; – использовать в работе различные инновационные формы культурно-досуговой деятельности; – организовать новые виды платных услуг населению (караоке-клуб, Интернет-кафе, проведение различных мероприятий, написание и разработка сценариев под заказ, демонстрация кинофильмов); – повышать профессиональный уровень работников клубного учреждения, по средствам мастер-классов и тренингов городских артистов. Таким образом, считаем, что использование указанных рекомендаций положительно скажется в целом на деятельности МКУК «Лекарственновский КДЦ», а также будет способствовать его популяризации среди населения.ЗАКЛЮЧЕНИЕНа основании проведенного исследования можно сделать следующие выводы.Клубное формирование – добровольное объединение людей, основанное на общности интересов, запросов и потребностей в совместной творческой деятельности.Его основное предназначение заключается в следующем:способствоватьразвитию творческого потенциала каждого участника;создавать условия для освоения и создания участниками культурных ценностей;обеспечивать овладение ими полезными навыками в организации досуга, в области здорового образа жизни и культуры быта и т.д.Кружок – это клубное образование, в котором творческой и исполнительской деятельности предшествуют учебные занятия, составляющие преобладающую часть всех классов. Во главе кружка стоит руководитель-педагог, значительно превосходящий участников по подготовке (вокал, танец, театр, художественное слово, шахматы). Клубные и кружковые формирования могут быть классифицированы по различным основаниям. Основной является классификация на самодеятельные объединения досугового общения и коллективы любительского (самодеятельного) творчества.Самодеятельное объединение досугового общения – организационно оформленное добровольное объединение людей, занятых социально полезной деятельностью с целью удовлетворения разнообразных духовных запросов и интересов в сфере свободного времени. Целью участников является общение с единомышленниками.Коллектив любительского (самодеятельного) художественного творчества (далее – коллектив) – постоянно действующее, без прав юридического лица, добровольное объединение любителей и исполнителей музыкального, хорового, вокального, хореографического, театрального, изобразительного, декоративно-прикладного, циркового, кино-, фото-, видеоискусства, основанное на общности художественных интересов и совместной учебно-творческой деятельности участников, способствующее развитию дарований его участников, освоению и созданию ими культурных и технических ценностей в свободное от основной работы и учебы время. Главное отличие от самодеятельных объединений досугового общения – создание культурных ценностей.МУК «Лекарственновскийкультурно-досуговый центр»является культурно-досуговым учреждением на территории Мирновского сельсовета Тогучинского района Новосибирской области, целью деятельности которого является удовлетворение спроса населения в сфере культуры, досуга, развлечений, а также обеспечения общедоступности культурной деятельности, культурных ценностей, и благ для населения, поощрение деятельности населения по приобщению к творчеству, культурному развитию, занятию самообразованием, любительским искусством, ремеслами, организация досуговой деятельности для населения территории Мирновского сельсовета Тогучинского района Новосибирской области.В МКУК «ЛекарственновскийКДЦ» активно функционируют клубные формирования различной жанровой направленности. Особое место в работе клуба занимает формирование традиций. Постепенно разовые мероприятия совершенствуются и переходят в разряд традиционных. Так, традициями центра стали: Праздничные мероприятия, посвященные Дню знаний, Новому году; 8 марта, Дни именинника, Выпускной бал и т.д. встреча с выпускниками; Чествование ветеранов войны и труда.Ежегодно проводятся новогодние праздники для старшеклассников района. Подростки из творческих коллективов клуба активно участвуют в мероприятиях, они готовят театральные сюрпризы, цирковые, танцевальные номера, проводится выставка новогоднего рисунка, залы и елку украшают подростки из старших спортивных групп. Такого рода совместная деятельность сплачивает подростков, наполняя новым содержанием не только их досуг, но и формируя их личность.Групповая форма досуга актуальна как для личности, так и для общества в целом. Важным моментом является то, что подготовка к таким праздникам осуществляется самими участниками, и не требует больших расходов, зато способствует фантазированию, движению, раскрепощению, придумыванию. Существенное воспитательное значение имеет коллективный, командный характер театральных представлений и интеллектуальных игр. Центр ищет новые способы работы с подростками, осуществляет проекты, которые способны увлечь молодых людей. Подростки и их родители с удовольствием принимают участие в подготовке и проведениимероприятий: «Татьянин День», «День Святого Валентина», «День Защитника Отечества», «Мамин день 8 марта» и др.В последнее время в заметно повышается интерес к национальным традициям и праздникам, в проведении которых с удовольствием принимают участие и дети, и взрослые жители микрорайона. Такое сотрудничество способствует вовлечению «неорганизованных» любителей в коллективное времяпрепровождение и является возможностью передачи мастерства старшего поколения младшему. Основная форма работы в кружках и студиях - образовательный процесс. Задачей является правильное распределение и активизация досуга подростков в свободное время. Каждый подросток имеет право выбирать занятие по душе, будь то занятие по увлечениям в кружках с меньшей нагрузкой и большей свободой общение или игровая досуговая деятельность. Руководитель кружка для подростков становится, прежде всего, педагогом, главные качества которого - любовь к детям, мастерство. Часто в детские и юношеские кружки и секции приходят заниматься дети из неблагополучных семей, ища доброго отношения к себе и общения со сверстниками. Задача педагога – руководителя - помочь ребенку адаптироваться в жизни, не потерять собственное лицо и остаться личность. Спектр предложений центра достаточно широк, так как интересы детского и взрослого населения муниципального образования разнообразны. Обеспечение как можно более широкого удовлетворения спектра этих интересов – самая надежная профилактика потенциальных правонарушений, надежный способ воспитания.СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХИСТОЧНИКОВАванесова Г.А. Культурно-досуговая деятельность: теория и практика организации. М: Аспект-Пресс, 2006. 236 с.Агаджанян Н.А. Адаптация и резервы организма. М., 2006. …..с.Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2006. ….. с.Анофриков П. И. Клуб, кино и фантазия. Новосибирск: Кн. изд-во, 1990. 101 с.Ариарский М.А. Прикладная культурология.СПб: Изд-во «ЭГО», 2001. 288 с.Асанова И. М. Организация культурно-досуговой деятельности: учебник для студентов высших учебных заведений / И.М.Асанова, С. О. Дерябина, В. В. Игнатова. М.: «Академия», 2013. …. с.Богатырева Т.Г. Современная культура и общественное развитие. М.: Изд-ство: РАГС, 2001. 138 c.Беляева М.А. Клуб как организационная форма социокультурной деятельности с семьями детей-инвалидов / М.А. Беляева, О.Ю. Буторина // Пед. образование в России. – 2010. – №1. – С. 39-46 Быстрова А.Н. Мир культуры: Учеб.пособие для вузов. М.: Маркетинг, 2006. 246 с.Воловик А.Ф., Воловик В.А. Педагогика досуга: Учебник. М.: Флинта; Моск. психолого-социальный институт, 1998. 342 с.Григорьева Е. И. Современные технологии социально-культурной деятельности. Тамбов: ТГУ им. Державина, 2002. … с.Демченко А.Возможности российского досуга //Клуб. - 1996. - № 7.С.10-13.Дискин Е. И. Культура: стратегия социально-экономического развития. М: Экономика, 1990. -107 с.Дуликов В.З. Социальные аспекты культурно-досуговой деятельности за рубежом. МГУКИ, М., 1999 г.Ершов Н. Н. Стратегическое управление сферой культуры региона: автореф. дис. … на соиск. учен.степени канд. эконом. наук /Ершов Николай Николаевич (08.00.05). СПб., 2010. 23 сЖарков А.Д. Социально-культурные аспекты эстрадного искусства: история, теория, технология. - М.: МГУКИ, 2004. Жарков А.Д. Теория и технология культурно-досуговой деятельности: Учебник для студентов вузов культуры и искусств. – М.: ИД МГУКИ, 2007. – 480 с.Жаркова Л.С. Деятельность учреждений культуры: Учебное пособие. – 3-е изд. испр. и доп. – М.: МГУКИ, 2003. – 225 с.Жаркова Л.С. Организация деятельности учреждений культуры: Учебник для студентов вузов культуры и искусств. – М.: МГУКИ, 2010. – 396 с.Каменец, А. В. Организация социально-культурной деятельности. Молодежный туризм : учеб.пособие для СПО / А. В. Каменец, М. С. Кирова, И. А. Урмина ; под общ. ред. А. В. Каменца. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 192 с.Каменец А.В. Деятельность клубных учреждений в современных условиях: Учебное пособие. – М.: МГУК, 1997-41с.Касьянова Н. М. Клубная работа по месту жительства: исторический опыт и современная практика // YouthWorldPolitic. – 2013. – № 4. – С. 25–29. Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Социально-культурная деятельность: Учебник. – М.: МГУКИ, 2005. – 539 с.Калинин И. Клубный клубок // Встреча. – М., 1998-№6,№7.-С.13-15.Колосова О.Ю. Социально-культурные институты: сущность и типология // Сборники конференций НИЦ Социосфера. 2014. № 28. С. 11-16.Комиссарова С.А. Деятельность клубных учреждений в пространстве инкультурации и социализации личности // Вестн. МГУКИ. – 2010. – № 1. – С. 104-106Комиссарова С.А. Социально-культурная сущность клубных учреждений // Вестн. славянских культур. – 2008. – № 3/4. – C. 159-166 Клубоведение: Учебное пособие / Под ред. Ковшарова В.А.-М.: Просвещение, 1972.-С.29-46.Куличкина Г. В. Технологические основы социально-культурной деятельности. Масс-медиа : учеб.пособие для академического бакалавриата. М. : Издательство Юрайт, 2018. 197 с.Кульсеева Т.Г. Роль социальных клубов в развитии сферы жизнеобеспечения региона // Вестн. ОмГУ. Сер. Экономика. – 2015. – № 3. – С. 244-248 Максютин Н.Ф. Культурно-досуговая деятельность. – Казань, 1995.Марков А.П. Проектирование маркетинговых коммуникаций: Рекламные технологии. Связи с общественностью. Спонсорская деятельность. – СПб.: СПбГУП, 2005. - 426с.Матецкая М.В. Концепция отрасли культуры в научных исследованиях: обзор основных подходов и методик оценки // Журнал Новой экономической ассоциации. 2012. № 2 (14). С. 128-131.Михалев, И. В. Методологические подходы к определению и структуре сферы услуг / И. В. Михалев // Сервис в России и за рубежом. – 2012. – №10. – С 45.Новикова Л.Л. Клуб как функциональная модель культурной деятельности :дис. … канд. филос. наук : 17.00.08 / Новикова Лариса Леонидовна. – М., 1990. – 141 с.Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. - М., 1997.Организация деятельности учреждений культуры клубного типа : учеб.пособие для вузов / под общ. ред. Н.П. Гончаровой. - СПб. ; М. ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2015. - 443 сОрганизация деятельности учреждений культуры клубного типа : учеб.пособие для вузов / М.В. Воротной [и др.], под общ. ред. Н. П. Гончаровой. – СПб. : Лань, 2015. – 442 с.Пашаева М.Р. Коммуникационная деятельность учреждений культуры и искусства: результаты исследования [Текст] / М.Р. Пашаева // Идеи и идеалы. – 2014. - № 1 (19). – С. 119-126.Пашаева М.Р. Технологии позиционирования учреждений культуры и искусства: экспертный опрос [Электронный ресурс] // Электронный научно-практический журнал «Психология, социология и 68 педагогика». 2013. № 10.Пенькова З.С. Теория и методика культурно-досуговой деятельности: курс лекций. –Орел, 2012.Полукаров, В. В. Подростковый клуб: самодеятельность, творчество, самоопределение / В. В. Полукаров. - М. : Знание, 1988. - 80 с. Теория и практика клубной деятельности как основа организации досуга современных школьников / В. В. Полукаров // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки. - 2012. -№ 4 (24). - С. 134-138. Салахутдинов Р.Г. Социально-культурное творчество как эффективное средство формирования культурной среды. – Казань: РИЦ “Школа”, 2006. –216 с.Секретова Л.В. Индустрия досуга: социально-культурный аспект // Труды Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. Том 195. – 2013. – С.47-55.Социологический энциклопедический словарь. -М., 1998.Трембовельский, Е. Г. Организация культурного пространства России: отношение центров и периферии / Е. Г. Трембовельский // Музыкальная академия. – 2013. – №2. – С.65– 89.Шамсутдинова Д.В. Турханова Р.И. Социально-культурная и культурно-досуговая деятельность как самостоятельная область общественной практики// Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств - №1 -2012Щепеткова И.О. Досуг как научная категория: разнообразие подходов к изучению // Политематический журнал научных публикаций Дискуссия. -2015. - №6 (58).Ярошевич Т. М. Досуг: теоретические аспекты, структура, содержание// Гуманитар., соц.-экон. и обществен. науки. 2014. № 1. С. 299-304.