Аннотация к статье (статья готова)

Если говорить о важности творческого мышления в государственной системе образования, то оно должно развиваться на всех уровнях образования. Эта задача имеет особое значение в начальной школе, поскольку в ней определяются методы умственной деятельности и формируются мыслительные действия. Обновление учебного процесса в начальной школе опирается на те поиски, которые ведутся в теории и практике развивающего обучения. Эффективность развития образования достигается в основном за счет активизации образовательной деятельности школьников. Ученик не должен пассивно принимать готовые разъяснения учителя о новых знаниях, а приобретать и понимать эти знания в практической самостоятельной работе [9].Выводы:Исходя из теоретического анализа проблемы, сущность творчества заключается в открытии и создании чего-то нового, необычного, ранее не существовавшего, имеющего ценность и приносящего пользу.Креативность предполагает выведение мышления с обыденного сознания на создание необычной ситуации, в которой соединяются несоединимые поля реальности. При высоком уровне творческого мышления человек способен создавать что-то новое и необычное, находить нестандартные ответы на жизненные вопросы, решать проблемы нетипичным для общества образом.В психологии можно выделить четыре основных подхода к изучению творчества: среда, в которой осуществляется творчество, творческий продукт, творческий процесс и творческая личность. К изучению и пониманию креативности, можно выделить два основных подхода: когнитивный (познавательный) и личностный. Творческое мышление  исследовалось в рамках отечественных и зарубежных подходов:Отечественные психологи связывают творчество с «порождением психических новообразований», например, целей и смыслов - О.К. Тихомиров; способов действий - по Я.А. Пономарев. В работах отечественных психологов креативность рассматривается как универсальная, творческая способность. Исследования креативности за рубежом – это нацеленность на практическое разрешение проблемных ситуаций современного общества.Творчество в первую очередь предстает как удачная комбинация идей, формируемых необходимостью решения определенной задачи и выхода из опасной ситуации в условиях изменяющегося общества.Список использованных источников1.Боровинская Д. Н. Креативность и мышление: категориальная характеристика [Электронный ресурс] / Д. Н. Боровинская, В. А. Суровцев // -2019. – URL: Режим доступа: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:0006527202.Будаева С. Д., Развитие творческого мышления подростков в процессе решения неопределенных проблемных ситуаций, [Электронный ресурс] / С. Д. Будаева // - 2017. – URL: Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=283407293.Верхотурцева, Е.Е. Развитие творческого мышления посредством интеграции отдельных форм мышления [Электронный ресурс] / Е.Е. Верхотурцева // - 2016. – URL: Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=27295878 4.Крайник В.Л., Диянова Р.Т., Педагогико-психологический анализ проблемы исследования креативности личности [Электронный ресурс] / В.Л. Крайник, Р.Т. Диянова // - 2019. – URL: Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogiko-psihologicheskiy-analiz-problemy-issledovaniya-kreativnosti-lichnosti 5.Кузнецова К., Шевелева К. Творческое мышление как высшая форма мышления [Электронный ресурс] / К. Кузнецова, К. Шевелева // - 2017. – URL: Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=288781716.Отточка А.А., Развитие воображения и творческого мышления младших школьников [Электронный ресурс] / А.А. Отточка // - 2018. – URL: Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-voobrazheniya-i-tvorcheskogo-myshleniya-mladshih-shkolnikov7.Погорелая Т.С., Развитие креативных способностей детей как социально-педагогическая проблема [Электронный ресурс] /Т.С. Погорелая // - 2018. – URL: Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-kreativnyh-sposobnostey-detey-kak-sotsialno-pedagogicheskaya-problema 8.Рожкова С.В., Сравнительный анализ понятий "креативность" и "творчество" [Электронный ресурс] / С.В. Рожкова // - 2018. – URL: Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sravnitelnyy-analiz-ponyatiy-kreativnost-i-tvorchestvo 9.Рустамова М.М., Методика развития творческого мышления учеников в системе начального образования [Электронный ресурс] / М.М. Рустамова // - 2017. – URL: Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=28960416 10.Укуева, Б.К. , Исследование проблем творческого мышления [Электронный ресурс] / Б.К. Укуева // - 2018. – URL: Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-problem-tvorcheskogo-myshleniya