Организация спортивных праздников, эстафет в детском городском летнем лагере

Команды, занявшие призовые места в общем зачете соревнований, награждаются грамотами и призами.Сценарий водно-спортивного праздника «Праздник Нептуна»Ведущий: Мы живем в стране большойЩедрой и богатойИ не жалко ничегоЕй для вас ребятаИ бассейны новые дарят вам не зряЧтобы вы здоровыми выросли друзьяЧтобы каждый стал смелее и хорошими делами помогал стране своей.Сегодня у нас с вами необычный праздник. Мы побываем в волшебном царстве Нептуна, где нас ждут веселы игры, аттракционы, соревнования.Под музыку входят команды – участники. Команда «Медуза» и команда «Дельфины» строятся с 1 стороны бортика и со 2 стороны бассейна.Ведущий: А сейчас командам приготовиться к сдаче рапортов.Капитан1: командаКоманда: «Медуза»Капитан: Наш девизКоманда: - по порядку стройся в ряд- дошколята все подряд- левая, правая- прыгаем, плаваем- вырастаем смелыми- на солнце загорелымиКапитан 2: командаКоманда:- «Дельфины»Капитан: - Наш девизКоманда: - Мы отважные дельфины- Мы в бою не победимы- получить мечтаем приз- эй, противник, берегись.ВЕДУЩИЙ: Начинаем наш праздник с разминки.Дети входят организованно в воду с одной стороны и с другой берут гантели и готовятся к разминке (акваайробика с гантелями).Русалочка: Здравствуйте дети! Я так боялась опоздать на ваш праздник, но вижу, что успела. Я хочу вам сообщить приятную весть. Царь Нептун должен к нам сейчас прийти.Под музыку выходит царь Нептун.Нептун: Наконец-то я приплыл, вижу не опоздал.Здравствуйте дети!Я рад Вас приветствовать в моей стране Нептунии.Я узнал от Русалочки, что у вас сегодня спортивный праздник.Проплыл я много океанов и морей, и вот я здесь. Хочу посмотреть на вашу силу и ловкость.А где же мои помощницы, где же мои рыбки?Звучит музыка рыбки танцуют танец.Нептун: Ай да молодцы, мои помощницы.Ай да умницы.А теперь посмотрим какие ребята пришли к нам сегодня в гости. Запомните, что в любых соревнованиях помогает дружба. Вот Вам первое задание. Нужно очистить наш бассейн от всякой живности.1. Игра «ВОДОЛАЗЫ».Дети по команде достают предметы со дна бассейна (кто больше достанет киндеров в свою корзину).Нептун: Молодцы! Спасибо!Дальше продолжим соревнования. А помогать в этом будет мне Русалочка, которая будет следить за соревнованиями.Ведущий: Итак мы начинаем наши состязания.Команды выстраиваются на старте.2. Игра «Передай мяч». Дети становятся друг за другом, ноги расставлены. Впереди стоящий держит в руках мяч, наклоняется и передает мяч между ногами. Последний берет мяч бежит и становится впереди стоящего, должны пройти все.3. Эстафета «Кто ловкий».На воде плавают игрушки, по сигналу каждый по очереди плывет и берет по 2 игрушки и приносит в корзину своей команды. Кто первый приходит тот и побеждает.Ведущий: Пока наше жюри подводит итоги мы посмотрим какие же дети у нас умные и тем самым помогают получить дополнительное очко своей команде.Дети разгадывают загадки:Чуть дрожит на ветерке лента на простореУзкий кончик в роднике, а Широкий в море (Река)Большой подсолнух в небеЦветет он много летЦветет зимой и летом,А семечек все нет (Солнце)Крылья есть да не летаетГлаза есть, да не мигаетНог нет, да не догонишь (Рыба)Про меня говорятБудто пячусь я назад,Не назад, а впередТолько задом наперед! (Рак)Что это у Галочки?Ниточка на палочкеПалочка в руке,А ниточка в реке (Удочка)Ведущий: А теперь представим слово нашим гостям. Объявляется решение жюри.Ведущий: Молодцы, ребята, так держать.4. Игра «Поезд в туннель»Помощники рыбки держат обручи с двух сторон по 2. Дети проплывают в 1 и 2 обруче «стрелой» берут доску с бортика и плывут обратно с работой ног «моторная лодка».Ведущий: Отлично! Продолжаем наши соревнования.«Гонка на кругах».Рыбка садится в круг, участники везут рыбку, обходят стойку и возвращаются обратно.Русалочка объявляет результаты конкурса.Ведущий: А теперь конкурс для капитанов «Перетягивание каната».Русалочка: Молодцы ребята, хорошо посоревновались, а теперь пришло время наградить самых смелых, самых активных.Подводят итоги соревнований.Ведущий: Пока наше жюри подводит итогимы с вами поиграем в игру «Море волнуется». По сигналу дети разбегаются по бассейну плавают и ныряют. По свистку должны собраться своей командой.Нептун: Русалочка, а ведь для ребят у нас есть сюрприз, ты не забыла?Русалочка: Нет не забыла, но его надо отыскать где же наши рыбки они быстро его отыщут.Рыбки ныряют и достают со дна подарки.Нептун: А теперь нам пора прощаться. Прощаются и уходят с Русалочкой.Ведущие: Ну, что ж, ребята наш праздник окончен.ЗаключениеНа основе анализа литературы по исследуемой проблеме можно сделать несколько выводов об эффективности работы педагогов в летнем оздоровительном лагере. Прежде всего, должна быть личная заинтересованность педагогов в работе с детьми для эффективной деятельности детских программ организации отдыха. Они должны быть профессионально тактичными, то есть вызывать симпатию у детей, их доверие, соблюдать профессиональную тайну, добросовестно исполнять свой долг. В результате анализа литературы были определены проблемы жизнедеятельности оздоровительных лагерей, в первую очередь к ним относятся социально-психологические проблемы, которые появляются в сложивших трудных жизненных ситуациях летнего отдыха.Список использованных источниковАванесова Г.А. Культурно-досуговая деятельность: Теория и практика организации: Учебное пособие для студентов вузов/ Г.А. Аванесова. – М.: Аспект Пресс, 2006.- 236.Макеева В.С. Теория и методика физической рекреации. Физическая культура, спорт и туризм в детском оздоровительном лагере: учебное пособие для вузов/ В.С.Макеева, М.А. Соломченко. – Орел: ОрелГТУ, 2009. – 244с.Об организации отдыха и оздоровления детей в летний период / А.В. Рысовец // Проблемы выживания – 2009 – с. 22-26.