Сетевые структуры и их особенности. Новые формы коммуникации в глобальном сетевом обществе

Как считал Тоффлер, традиционная семья уже более не выступает как идеальная модель для информационного общества, она не способна удовлетворить все потребности современного человека. Это выражается в демографическом взрыве «одиночек» - людей, которые выбирают жизнь вне семьи, то есть, вообще отказываются от семейных коммуникаций. Свобода в коммуникациях вызывает трансформацию ценностей и влияет на поведение. Как результат, учащаются разводы, возникают новые типы семей. В частности, Э. Тоффлер выделил «общие семьи», в которых две разведенные пары с детьми вновь вступают в браки, вводя детей от обоих браков (как и взрослых) в новый, расширенный тип семьи. Семьи со «многими родителями» могут стать основной формой семьи будущего. В целом, технологически развитые страны вообще проявляют демократичность и толерантность в вопросах семьи. Э. Тоффлер упоминает о договорных браках, серийных браках, семейных группах и т.п. Итак, как мы видим, под влиянием сетевого (информационного) общества трансформируется социальный институт семьи, подвергаются трансформации и глубинным изменениям все уровни коммуникаций в рамках социального института семьи. Новые формы коммуникации появились и в сфере образования.цивилизационные изменения в сфере получения знаний.Тоффлер полагал, что коммуникации в области получения знаний и в сфере образований будут развиваться под влиянием инфосферы. Человек современного общества вынужден коммуницировать с огромным потоком знания, а само знание становится более доступным. Но вместе с тем, у человека информационного общества есть и свобода выбора – какую сферу изучать подробнее, а какую оставить в стороне. Согласно позиции Тоффлера, образование сегодня должно быть направлено на то, чтобы подготовить человека к нарастанию темпов информатизации и коммуникации, поскольку это нарастание может болезненно сказываться на психике, нарушать внутреннее равновесие, менять образ нашей жизни. Таким образом, внешнее ускорение переходит во внутреннее. Нарастание темпов и насыщенности коммуникации ставит человека перед необходимостью воспитывать в себе огромный потенциал адаптированности. Сегодня уже мало кого можно удивить дистанционными технологиями в образовании, тогда как ранее такая форма коммуникации казалась делом далекого будущего.Коммуникации общества с медиа переходят в глобальную сеть. В частности, Э. Тоффлер отмечает изменения в области СМК и массовой коммуникации: демассифицирование средств массовой информации, кстати, данный процесс кажется довольно парадоксальным и неожиданным, однако «демассификация масс-медиа» - это реальность, пусть и поразительная. В чём же проявляется этот процесс? В первую очередь, газеты и журналы стали стремительно сокращать свои тиражи, начали терять читателей – всё это происходит на фоне появления более мелких газет, малотиражных еженедельников, газет, выходящих два раза в неделю, так называемых «газет для потребителей», служащих не для столичного потребительского рынка, а округе и общинам внутри него и дающих более узкую рекламу и новости. Аналогичная ситуация складывается в области радиовещания и телевидения. Различные радиостанции стали специализироваться на определённой аудитории, перестали быть «массовыми», то есть, работают для «своего слушателя». Централизованная сеть телевизионного вещания также близка к закату, она перестала играть роль «производителя образов», тогда как кабельное телевидение стремительно завоёвывает свою аудиторию, поскольку отличается «не массовостью», а значит, способно удовлетворить вкусы зрителей различных возрастных и социальных категорий. Из всего вышесказанного Э. Тоффлер делает важнейший вывод о том, что «демассифицированные средства информации демассифицируют и наше сознание. Во время Второй волны постоянная накачка стандартизированного образного ряда привела к тому, что критики называют «массовым сознанием». Сегодня уже не массы людей получают одну и ту же информацию, а небольшие группы населения обмениваются созданными ими самими образами». ЗаключениеВ ходе определения теоретических подходов к исследованию коммуникаций в сетевом обществе мы пришли к выводу о том, что сетевая структура меняет саму суть коммуникации и подходы к ее осмыслению. Универсалистская модель коммуникации на современном этапе не способна объяснить многие актуальные проблемы. В частности, следует отказаться от рассмотрения коммуникации с позиции должного, а именно, такие позиции, как идеалы, внутренние цели, нормативные основания коммуникации. В коммуникации в условиях сетевого общества огромную роль выполняют случайные факторы. Меняющаяся производительность труда влияет и на его содержание, увеличивается мощь человеческого интеллекта за счёт микроэлектронной революции, социальная структура общества сталкивается с сильнейшим влиянием технологических новшеств, сети Интернет, в общем, техника стремительно возвышается в качестве фактора социальных общественных преобразований, вызывая серьезные изменения в области коммуникаций. Преобразования в сетевой структуре, техносфере и информационном пространстве являются доминантой дальнейшего развития человеческой цивилизации, то есть человеку будущего придётся научиться жить и работать в новом экономическом мире, который является фрагментированным, технизированным и информатизированным, соответственно, все человеческие коммуникации будут меняться. К примеру, в межличностной коммуникации происходят изменения ценностей, что сказывается на отношениях в рамках социального института семьи, по сути, как считал Тоффлер, активная и динамичная коммуникация разрушает традиционное понимание семьи.В сфере образования и получения знаний, в развитии СМИ идет процесс демассификации. С одной стороны, знания более доступны человеку, но с другой, индивид живет в состоянии постоянного информационного давления, что также сказывается на его коммуникативном поведении. В целом, огромная часть коммуникации уходит в виртуальное пространство, где все границы стираются. Также специалистами было введено понятие электронного коттеджа в связи с теми коммуникативными изменениями, которые ждут сферу труда. В будущем дистанционная электронная коммуникация станет преобладающей. Благодаря распространению сети Интернет, социальным сетям, глобализации (культурной, экономической), усилению транснациональных корпораций и общему стремительному техническому прогрессу общество и жизнь будущего мира будут совершенно иными. Список литературыГребенникова О.В., Хузеева Г.Р. Особенности восприятия социальной действительности современными подростками Психологические исследования, 2018, том 11 № 58Демьяненко, К. В. Журналистика и блогосфера в социокультурном информационном пространстве / К. В. Демьяненко, М. Е. Бегларян. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 49 (235). — С. 201-203. — URL: https://moluch.ru/archive/235/54594/Доброзракова, Г. А. Современные теории массовой коммуникации [Электронный ресурс] : учебное пособие / Г. А. Доброзракова. — Электрон.текстовые данные. — Самара : Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2015. — 93 c. — 978-5-906605-48-1. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/71884.htmlЕкимовская М. А. Информационно-психологическая безопасность, как глобальная проблема человечества // Молодой ученый. — 2015. — №6.4. — С. 84Краснопольская А.П. Становление множественной идентичности и принципы коммуникативной рациональности.//Культура культуры. 2017. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-mnozhestvennoy-identichnosti-i-printsipy-kommunikativnoy-ratsionalnosti-1Никитенко А. А. Основы медиажурналистики: Уч.пос. Новосибирск, 2016. Серкина Н.Е. Понятие сетевого общества М. Кастельса.//Вестник Майкопского государственного университета. 2019. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=39557694Скибицкий М.М. Информационная эпоха и новая экономика в трудах М. Кастельса.//Мир новой экономики. 2015. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnaya-epoha-i-novaya-ekonomika-v-trudah-manuelya-kastelsaСнопченко А. С. Специфика источника, сообщений и каналов массовой коммуникации / А. С. Снопченко. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 26 (264). — С. 410-412 Тоффлер Э. Третья волна.// https://www.litmir.me/br/?b=141575&p=1Тоффлер Э. Третья волна.// https://www.litmir.me/br/?b=141575&p=1Уэбстер Ф. Теории информационного общества.// https://studfile.net/preview/3167807/page:3/https://www.gosuslugi.ru/https://news.rambler.ru/internet/43663056-rossiyane-voshli-v-top-15-zavisimyh-ot-interneta-natsiy/