организация взаимодействия с семьей по проблеме укрепления и сохранения здоровья, физического развития детей

Дошкольные образовательные учреждения - единственное государственное учреждение, с которым родители контактируют ежедневно и где начинается их систематическое обучение. Таким образом, образовательные учреждения имеют возможность напрямую влиять на семьи учащихся.Сотрудничество между дошкольным образовательным учреждением и семьей включает в себя совместную постановку целей деятельности, планирование моей работы, распределение сил и ресурсов в соответствии со способностями каждого участника, совместный мониторинг и оценку результатов работы, а также прогнозирование новых целей, задач и результатов. .Основная задача сотрудничества дошкольного учреждения и семьи - обеспечить безболезненную зависимость ребенка от детского сада на этапе адаптации. Кроме того, вместе с родителями необходимо объективно оценить состояние здоровья, физического и двигательного развития и спрогнозировать его улучшение. наметить общие подходы к распорядку дня, питанию, одежде, организации условий физической активности ребенка. Сегодня можно сказать, что в образовательных учреждениях существует определенная система работы с родителями, которая приносит положительные результаты, даже если они не такие высокие, как хотелось бы. Ведь организация семейного взаимодействия - утомительное дело, для которого нет готовых технологий и рецептов.Список использованной литературы:Гаврючина Л. В. Здоровьесберегающие технологии в дошкольных учреждениях. Методические рекомендации - М .: Творческий центр, 2008. - 157с.Маханева М.Д., воспитывающая здорового ребенка. Справочник для практиков детских образовательных учреждений - М .:Аркти, 1999. - 487с.