цели на начальном этапе обучения детей с ОВЗ

Если они вдруг не получат достаточных знаний, то данный недостаток может отрицательно сказаться на шансах ребенка участвовать в коммуникации и интересных для него занятиях.Отдельно стоит отметить систему коммуникации посредством карточек PECS. Данная система, позволяет детям с речевыми дефектами общаться, используя специальные карточки. Неотъемлемым условием начала обучения по этой системе является наличие у детей потребности что-либо получить или сделать. Конечным результатом занятий должно стать то, что дети научаться сообщать о потребности получить конкретный предмет или сделать что-то, применив карточки с изображениями.