Структура социального действия Талкотта Парсонса

Вот они:1. «Эмоционально-эмоциональная нейтральность». Он выражает наше эмоциональное отношение к социальному явлению - в данной ситуации, какова эмоциональная интенсивность актора по отношению к социальному объекту.Например, должны ли профессора поддерживать дружеские, знакомые отношения со студентами или они должны оставаться эмоционально нейтральными, как они говорят, держаться на расстоянии, держаться на расстоянии?2. «Диффузионная специфичность». С точки зрения общего атрибута или конкретных деталей эта проблема основана на выборе отношения к социальным объектам. Он может принимать форму: должен ли профессор обучать своих студентов самым широким вопросам жизни или ему лучше ограничиться конкретными областями своего лекционного курса?3. «Партикуляризм-универсализм». В данном случае речь идет о выборе общего или конкретного стандартного процесса взаимодействия. В частности, специализация предполагает выбор, который имеет тенденцию быть лояльным к своим членам, а не к «посторонним». В нашем случае суть этой дилеммы может быть выражена так: должен ли профессор применять особые, особые стандарты к определенным типам студентов (русским, иностранным студентам, девочкам, мальчикам, верующим, неверующим и т. Д.) Илинаоборот. И наоборот: при оценке всех студентов в этой интерактивной (учебной) ситуации, лучше ли ему руководствоваться единым стандартом?4. «Атрибуция - это достижение». Вопрос в том, какой выбор делается при оценке социальной роли, которую играет индивид, на основе качеств, данных природой и обществом, или на основе их достижений. В нашем примере это может быть оценка профессором способности студента в полной мере играть роль студента: были ли они изначально назначены или результат обучения.5. «Сосредоточьтесь на команде - сосредоточьтесь на себе». Социологи ввели эту головоломку, чтобы выяснить, что важнее для человека: цель социальной группы или отдельного человека. В рассмотренном примере можно выяснить, направлено ли поведение профессора в интересах студенческого коллектива или в первую очередь на его собственные интересы.ЗАКЛЮЧЕНИЕ В своей научной деятельности Т. Парсонс описал и изучил основные теоретические конструкции, объясняющие самые общие социальные процессы. Он рассматривает общество как систему, а изменения элементов этой системы - как изменения всей системы.Т. Парсонс использует свою систему социальных действий (по существу объяснительную), чтобы понять мотивы действий акторов, и, наконец, пытается дать структурное и функциональное прикрытие. Это также воплощение его целостности в создании теории социальных систем.Структурная концепция Т. Парсонса охватывает те устойчивые элементы структуры социальной системы, которые относительно независимы от тонких и краткосрочных колебаний во взаимоотношениях между системой и внешней средой. Поскольку эти отношения меняются, необходимо ввести систему динамических процессов и механизмов между спросом, вызванным постоянным состоянием конструкции, и потребностью данной внешней ситуации.По словам Т. Парсонса, эта функция может определять важность элементов и компонентов в любой системе, с одной стороны, и понимать, как сама система взаимодействует с окружающей средой, с другой. Он писал: «Концепция функции необходима для понимания любой живой системы и выражения определенных характеристик, во-первых, взаимодействия между системой и окружающей средой, а во-вторых, внутренних различий самой системы.Т. Парсонс считает, что для того, чтобы любая система играла жизненно важную роль, она должна отвечать четырем основным функциональным требованиям:1. Адаптация предполагает адаптацию системы к внешней среде.2. Достижение цели (достижение goa1) означает, что система должна ставить цели и достигать их.3. Интеграция предполагает, что система способна к внутренней настройке и координации различных элементов системы действий.4. Фактически, инкубационный период (инкубационный период) живых организмов выполняет функцию генетического кода и обеспечивает секретность и воспроизводство, что обычно важно. Если мы говорим о социальной системе, то инкубационный период предполагает наличие универсально значимого символа, который «поддерживает культурную модель» (в основном связанную с языком) и побуждает участников поддерживать ее.Т. Парсонс использует функциональные сетки AGIL на всех уровнях - будь то система поведения или социальная система.Т. Парсонс рассматривает социальную подсистему системы действия как самостоятельную систему. Социологи также анализируют его структуру через призму четырех независимых переменных.Ценности занимают лидирующее положение в социальной системе и выполняют функцию сохранения и копирования моделей. Стандарт выполняет функцию интеграции. Коллективно выполнять целевые функции. Роль личности в основном играет адаптивную роль.Таким образом, в системе Т. Парсонса отчетливо просматривается структурный и функциональный анализ, который является основной основой теории.СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ Девятко И. Ф. Методы социологического исследования – Мн., 2003. –С.196Добреньков В. И., Кравченко А.И. Социология: в 3-х т. – М., 2004.Добреньков В. И. Методы социологических исследований: учебник – М., 2006. –С.388Здравомыслов А. Г. Проблема интереса в социологическом теории. Л., 1964. с. 53—54Казаринова Н.В., Филатова О.Г., Хренов А.Е. Социология. Учебник для вузов / Под общей редакцией доктора философских наук, профессора Г.С.Батыгина. – М., 2020. –С.204Маркович Д. Социология труда / Пер. с сербского – М., 2018. –С.405Общая социология: учебное пособие / Под общ. ред. А.Г. Эфендиева и др. – М., 2017. –С.325Радаев В.В., Шкаратян О.И. Социальная стратификация: Учеб. пособие. –М.,2017. –С. 304Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. – М., 2018. – С.200Социология: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко. – Мн., 2017.