Методическая разработка

С помощью информационных технологий можно вестипоисковую деятельность, общаться со сверстниками и представитьисторию своего села, района, республики всему миру.12. Экскурсии, туристические походыПосещение районных музеев 13. Проведение виртуальных туров.Процесс создания виртуальных панорам можно разделить на три этапа: фотосъемка объекта, обработка полученных изображений и конечная сборка виртуального тура.Первый этап создания виртуальных туров — съемка объекта, представляющая собой очень трудоемкий и крайне ответственный процесс, так как от его результатов напрямую будет зависеть качество панорамы. Фотопанорамы создаются из нескольких специально подготовленных перекрывающихся фотографий с помощью специальных программ, которые сшивают снимки в единую панораму, удаляя неизменно возникающие искажения Самые интересные приложения для разработки виртуальных туров.При рассмотрении процесса будем исходить из того, что все необходимые съемки и аудиозаписи уже имеются. Итак, начинаем. Обработка исходных фотографий в Adobe LightroomЕще до того, как отснятые фото будут склеены в сферические панорамы, требуется привести их в соответствие с реальным видом помещений. Дело в том, что даже профессиональная полноматричная фотокамера не в состоянии передать изображение в том же самом виде, в каком его воспринимает человеческий глаз. Обработка позволяет приблизить фотографии к естественному виду. Когда исходные фотографии для всех панорам будут готовы, можно переходить к следующему шагу.2. Склеивание панорамы в KolorAutopanoGigaСклеить сферическую панораму с помощью известного многим инструмента AdobePhotoshop невозможно. Здесь требуются совершенно иные инструменты. Один из них - продукт французской компании Kolor - AutopanoGiga. В нее загружаются фотографии, составляющие будущую панораму.3. Ретуширование сферических панорам в AdobePhotoshopВременами заказчик просит нас "убрать" из панорам какие-то мелкие огрехи интерьера, которые невозможно исправить в самом интерьере. К примеру, пятно на потолке, дырка в линолеуме и прочее. 4. Сборка виртуального тура в KolorPanotourProНедостаточно просто склеить панорамы. Надо сделать так, чтобы их можно было вращать перед глазами на экране компьютера или мобильного устройства. Для этого нужна программа, которая создаст своеобразный "движок" для наших панорам.Здесь можно создавать очень сложные и объемные проекты. Помимо добавления сферических панорам, можно создать стартовую заставку, систему меню, интерактивную карту помещения, панели управления воспроизведением виртуального тура.ЗаключениеРешение этой задачи, воспитать патриота – ставится перед школой,которая должна, с одной стороны, заложить в ребенка знание основистории Отечества, а с другой стороны, в ходе изучения этой историисформировать его сознание, как сознание человека, гордящегося прошлымродной страны и своей принадлежностью к ней. Таких славных страницнемало в истории России и россиянину есть чем гордиться в прошломсвоей Родины. Именно эту мысль необходимо донести до сознанияребенка, чтобы развернуть его к изучению истории Отечества, вызвать внем как познавательный интерес, так и позитивный настрой на активную изаинтересованную познавательную деятельность.Источниками и средствами патриотического воспитания школьниковявляются: классные часы, внеурочное и неформальное общение вожатой-тьютора с учащимися через систему краеведческой работы, личныйпример, занятия в кружках, прежде всего патриотической направленности,исследовательская деятельность. Все они рассчитаны на то, чтобы помочьребятам разобраться в сложном мире человеческих отношений, научитьсятому, что может пригодиться в жизни гражданину, живущему в обществе;самим научиться определять, что хорошо и что плохо для каждогоотдельного человека и всего общества в целом, воспитать в каждомученике высоко гражданственную личность.Патриотизм нельзя рассматривать обособленно от духовности,гражданственности, социальной активности личности, нравственности,истории России.Нельзя школьника заставить любить свою семью, дом, учебноезаведение, Родину. Нужно окружить его заботой, создать условия, вкоторых он ежедневно находясь, обучаясь, знакомясь с каждой новойтемой, будет гордиться своими соотечественниками. Для этого нужноприобщить учащихся к решению реальных проблем. А если ученикапривлечь к активным формам участия: подготовке экскурсии, встрече,рефератам, проектам, участию в олимпиадах, конкурсах, фестивалях онприобретет чувство патриотизма, гордости, любви к родной школе. Эточувство распространится за пределы общеобразовательного учреждения,малой Родины, станет гражданским и государственным. Воспитаниепатриотизма необходимо продолжать у обучающихся на всем протяженииобучения их в школе.Мероприятия, проводимые в школе, воспитывают в учащихсячувство милосердия, доброты, ответственности. Формируютобщечеловеческие нормы нравственности, являющиеся важнейшим этапомстановления гражданственности. Список литературы:1. Гаврилюк, В. В. Гражданственность, патриотизм и воспитаниемолодежи [Текст] / В. В. Гаврилюк, В. В. Маленков // Социологическиеисследования. – 2007. – № 4. – С. 44-50.2. Кудрявцев, Л. Д.. Современное общество и нравственность [Текст] / Л.Д. Кудрявцев. – М.: Наука, 2000. – 240 с.3. Левашов, В. К.. Патриотизм в контексте современных социально-политических реалий [Текст] / В. К. Левашов// Социологические исследования.– 2006. – № 8. – С. 67-75.4. Семенов, В. Е. Ценностные ориентации современной молодежи[Текст] / В. Е. Семенов // Социологические исследования. – 2007. – № 4. – 2007.– С. 37-43.