Стадии гипноза и технология проведения гипнотерапии

Эти психотехники рекомендуются при воздействии на детей, подростков, молодежь, женщин, творческую интеллигенцию и т. д. Воздействие в этих психотехниках предназначено для людей, в психофизиологии которых доминирует правое полушарие, т.е. «чувства затмевают разум», поэтому вам нужно управлять такими людей, играя на их чувствах, эмоциях и переживаниях.
Большинство простых людей в нашей стране (более 80% таких людей) формируют массовое образование, которое реагирует по законам психологического и эмоционального гипноза. Поэтому в России всегда было легче управлять народом. А теперь, с помощью развития и совершенствования современных психотехнологий, такое управление стало еще проще.
4. Комплексная психотехника или «метод Кандыба» - эта психотехника одновременно включает в себя все три основные группы психотехник: психологические (вербальные), ментальные (похожие на мышление) и эмоциональные (экстатические). Этот метод имеет другое название «СК-кодирование», когда он применяется с предположением и в соответствии с определенным сценарием.
5. Психоделические психотехники - эти техники основаны на применении специальных препаратов, галлюциногенов. (Наиболее эффективен ЛСД-25 в количестве 300 мкг (в дозах 100 мкг и через 10 минут оставшиеся 200 мкг).
В последнее время гипноз считается одним из звеньев всей системы лечения, наряду с другими методами, основанными на самообучении и психоанализе. В зависимости от типа заболевания и личности пациента проводится индивидуальная или групповая терапия. Гипноз - это метод экспериментальной психологии.

Заключение

Состояние гипноза по-прежнему остается одной из разновидностей сна. На протяжении многих тысячелетий гипноз был необъяснимым явлением и порождал суеверия и заблуждения среди людей. История изучения и терапевтического использования гипноза имеет множество имен врачей и ученых, которые не боялись туманных и обманчивых иллюзий.
Полное научное объяснение гипноза было дано в работах И.П. Павлов и его последователи. Павлов назвал гипноз неполным, частичным сном. Обычно человек, который крепко спит, ни на что не реагирует. Это происходит из-за подавления, охватывающего мозг спящего. Однако мечта всегда бывает такой полной. Иногда спящий, не замечая большинства звуков, исходящих от него, просыпается от некоторых, даже этих слабых звуков. Научное объяснение гипноза открывает несведущему человеку сущность многих «чудес». Так, например, во время сеансов гипноза зрителей всегда поражала отстраненность загипнотизированного человека от окружающей среды, его безразличие к сильнейшей боли, к ожогам и ранам.
Чтобы вызвать у человека, например, гипнотический сон, лучше действовать легкими или умеренными повторяющимися раздражителями, но длинными и монотонными, будь то ритмические движения, монотонные звуки, концентрация взгляда, повторяющиеся слова или легкие касания кожи человека. Это объяснение проливает свет на то, что было скрыто под маской тайны на протяжении многих тысячелетий и продолжает скрываться под ней в некоторых местах и ​​сейчас. Наука не только навсегда развеяла туман суеверий и заблуждений вокруг гипноза, но также позволила использовать его на благо людей.

Список использованных источников

Александров А.А. Психотерапия: Учебное пособие / А.А.Александров. – СПб.: Питер, 2004. – 480 с.
Базисное руководство по психтерапии / А.Хайл-Эверс, Ф.Хайгл, Ю.Отт, У.Рюгер. – СПб.: Восточно-Европейский Институт Психоанализа; Изд-во «Речь», 2001. – 784 с.
Барук А. - Гипноз. – М.: АСТ: Астрель, 2006. – 158 с.
Бурлачук Л. Ф. Психотерапия. Психологические модели: учебник. – 3-е изд, доп. / Л. Ф. Бурлачук, А. С. Кочарян, М. Е. Жидко. – СПб.: Питер, 2009. – 488 с.
Гримак Л.П.Тайны гипноза. Современный взгляд. – СПб.: Питер, 2004. - 304 с.
Клиническая психология и психотерапия. – 3-е изд. / под ред. М. Пере и У. Баумана: пер. с нем. под ред. В.А. Абабкова. – СПб.: Питер, 2012. – 943 с.
Макаров И. В. Клиническая психиатрия детского и подросткового возраста / И. В. Макаров. – СПб.: Наука и Техника, 2013. – 416 с.
Психотерапия: учебник для вузов – 4-е изд., / под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб.: Питер. – 2012. – 672 с.
Психотерапия: учебное пособие / под ред. В. К. Шамрея, В. И. Курпатова. – СПб.: СпецЛит, 2012. – 496 с.
Тукаев Р.Д. Гипноз. Механизмы и методы клинической гипнотерапии. - М.: Медицинское Информ. Агенство, 2006 - 448 с.

Александров А.А. Психотерапия: Учебное пособие / А.А.Александров. – СПб.: Питер, 2004. – 480 с.
Психотерапия: учебное пособие / под ред. В. К. Шамрея, В. И. Курпатова. – СПб.: СпецЛит, 2012. – 496 с.
Барук А. - Гипноз. – М.: АСТ: Астрель, 2006. – 158 с.
Гримак Л.П.Тайны гипноза. Современный взгляд. – СПб.: Питер, 2004. - 304 с.
Психотерапия: учебное пособие / под ред. В. К. Шамрея, В. И. Курпатова. – СПб.: СпецЛит, 2012. – 496 с.
Тукаев Р.Д. Гипноз. Механизмы и методы клинической гипнотерапии. - М.: Медицинское Информ. Агенство, 2006 - 448 с.
Бурлачук Л. Ф. Психотерапия. Психологические модели: учебник. – 3-е изд, доп. / Л. Ф. Бурлачук, А. С. Кочарян, М. Е. Жидко. – СПб.: Питер, 2009. – 488 с.
Барук А. - Гипноз. – М.: АСТ: Астрель, 2006. – 158 с.
Клиническая психология и психотерапия. – 3-е изд. / под ред. М. Пере и У. Баумана: пер. с нем. под ред. В.А. Абабкова. – СПб.: Питер, 2012. – 943 с.
Базисное руководство по психтерапии / А.Хайл-Эверс, Ф.Хайгл, Ю.Отт, У.Рюгер. – СПб.: Восточно-Европейский Институт Психоанализа; Изд-во «Речь», 2001. – 784 с.
Психотерапия: учебник для вузов – 4-е изд., / под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб.: Питер. – 2012. – 672 с.












3