Сообщение (реферат) на тему «Лакунарность. Языковые лакуны и безэквивалентная лексика

Английские и французские принцы в романе носят «родные» имена (Франсуа, Генри и т. д.), но имена монархов «латинизированы» в соответствии с отечественной традицией их титулования.Four years ago he had lost most of the fingers of his left hand in the battle of Hartley Wood. 28 января 1554 года отряд мятежников, восставших против королевы Марии Тюдор, встретился с силами роялистов близ кентской деревушки Хартли. Входестолкновениямятежникибылиразгромленыирассеяны.‘In the eyes of the world, the true heir to the throne is the other Mary, the queen of the Scots.’Поскольку Шотландией до совершеннолетия Марии правили регенты, ее называли «королевой шотландцев», подчеркивая, что она – законная правительница своего народа.At the cathedral end was a billowing canopy made of countless yards of blue silk embroidered with fleurs-de-lys to keep the sun off the bridal couple. Эмблема французского королевского дома – fleurs-de-lys, три золотистые лилии на лазоревом поле; официально установлена в 1376 г. при короле Карле Пятом Валуа.Итак, стоит отметить, что все рассмотренные реалии отличаются своим происхождением. Писатель использует в своём текстелакуны,которые присущине только англоязычной действительности, но и реалии, которые были заимствованы из других культур. Как правило, это имена известных людей, писателей, артистов, топонимы, а также реалии, обозначающие флору или фауну, предметы быта и гастрономии, встречающиеся на различных континентах. На основании анализа полученных данных позволяет сделать вывод о том, что в рассмотренных произведениях преобладают реалии-антропонимы иреалии-топонимы, но немало также и реалий, связанных с религией и гастрономией.Воссоздание временного колорита может осуществляться с помощью различных культурно-маркированных слов. Подобные лексическиеединицы знакомят читателя с эпохой, в которой живут герои произведений. То есть, словам-реалиямв рассмотренных нами текстах художественных произведений придается большое значение. Приметы времени, места, быта, выражаемые в словах-реалиях, дают наиболее полное представление о действии в рассматриваемых нами произведениях, дают возможность воссоздать соответствующий языковой портрет персонажа и дать правильную оценку поступкам действующих лиц. Кроме того,реалии способствуют более полному воплощению идеи писателя, что нужно непременно учитывать переводчику при работе с этими произведениями.ЗАКЛЮЧЕНИЕВопрос об исследованиях лакун по сей день остается дискуссионным, что связано не только с различными взглядами на данный вопрос, но и с обилием факторов и нюансов, которые влияют на его решение.Под лакуной понимается национально окрашенная лексическая единица, присущая только одной определенной нации. Лакуна возникают тогда, когда в исходном языке отсутствуют понятия или явления языка перевода. Интерес к этому явлению возник примерно в середине 20 века. Лакуны и реалия в основном находилась в центре внимания переводоведов, так как она представляет собой определенные трудности при переводе с одного языка на другой.Единая классификация реалий в современной лингвистической науке не представлена. В основе данного исследования лежит классификация реалий по способам перевода. Конкретно рассматриваются наиболее популярные способы перевода, такие как калькирование, транскрипция, транслитерация, переводческий комментарий;В художественномтексте находят свое отражение культурные реалии определённой эпохи, он сам является произведением культуры, он фиксирует традиции, обычаи, бытовые привычки и обряды определённого этноса, принятые в обществе нормы общения и является источником реалий и переводческих трудностей.В практической части работы были проанализированы конкретные примеры лакун и особенности их понимания. Все найденные реалии мы поделили на 4 группы (ономастические, этнографические, общественно-политические, культурно-исторические), каждая из которых сложно структурирована и имеет свои подргуппы. Больше всего обнаружилось ономастических, этнографических и культурно-исторических лакун.СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Байрамова Л.К. Лингвистические лакунарные единицы и лакуны // Вестник Челябинского государственного университета, 2011. – № 25(240). – Вып. 58. – С. 24–28.Бархударов Л. С. Язык и перевод. – М.: Международные отношения, 1975. – 240 с. Виноградов В. С. Введение в переводоведение (общие и лексические вопросы). М.: Изд. Института общего среднего образования РАО, 2006. – 245 с. Влахов С., Флорин С. Непереводимое в переводе / С. Влахов, С. Флорин. - М.: 1986. – 213 с. Комиссаров В.Н. Современное переводоведение. Курс лекций. – М.: ЭТС, 2000. – 192 с.МарковинаИ.Ю., Сорокин Ю.А. Культура и текст. Введение в лакунологию: учеб. пособие. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 98 с. Словарь иностранных слов: ок. 9000 слов. – М.: Локид, 2005. – 356 с. Сорокин Ю.А., МарковинаИ.Ю. Текст и его национально-культурная специфика // Текст и перевод. – М.: Наука, 1988. – 89 с. Томахин Г. Д. Реалии-американизмы: Пособие по страноведению: уч. пособие для институтов и факультутов иностранных языков. – М.: Высш. шк., 1988. – 239 с.Список источников примеровFollet K. A Column of Fire. –Kingsbridge: Hardcover, 2017.