Канис терапия. Мировой и отечественный опыт

Собака должна сразу лечь на пол. Собака не должна проявлять агрессию, излишние эмоции, нервозность, не должна преследовать пациента, издавать звуки.О – Лапы. Условный пациент садится на пол. Вожатый подводит собаку на расстояние 50 см. Пациент гладит собаку и просит подать лапу. Собака подает лапу. Пациент сжимает лапу сильно, но без боли. Затем отпускает первую лапу и сам берет, сжимает вторую. Собака не должна проявлять агрессию, излишние эмоции, нервозность, отдергивать лапу. П – Отношение к игрушке.Вожатый и собака стоят на расстоянии 50 см. Из-за спиты собаки выкидывается вперед незнакомая игрушка. Собака не должна проявлять агрессию, излишние эмоции, нервозность, тянуть поводок [ГОСТ Р 56384-2015].Как видно из перечня тестов, собака для канистерапии должна быть спокойна, не реагировать агрессивно, эмоционально на пациентов, их действия, включая неосторожные, предметы, включая незнакомые. Это значимо отличает подготовку и тестирование собак для службы. Так, например, служебная собака в Федеральной таможенной службе должна выполнять такие упражнения как:высылка вперед и подзыв собаки к специалисту-кинологу; хождение рядом; укладка собаки в движении; реакция на выстрел; проход через группу людей; преодоление барьера; преодоление бума; укладка, совмещенная с выдержкой [Приказ №1243, 2019].В Федеральной службе исполнения наказаний собака должна выполнять такие упражнения как «следовая работа», «обыск транспорта», «обыск объекта», «выборка человека», «выборка вещи», «защитно-караульная служба» (для розыскных (патрульно-розыскных) собак, «обыск помещения», «обыск багажа», «обыск транспорта», «выборка человека», «обыск местности» (для специальных собак)[Приказ №1210, 2019].Иными словами, для служебных собак также важна выдержка, умение выполнять команды, однако их направление подготовки иное. В ряде случаев подготовка служебных собак предполагает агрессию в сторону человека по команде.ЗАКЛЮЧЕНИЕВрамка проведенного исследования мы изучили мировой и отечественный опыт канистерапии, используя материал литературных источников.Полученные сведения позволяют сделать следующие выводы:Актуальность канистерапии обусловлена тем, что данное направление активно применяется в современнойреабилитологии. Одновременно позитивные эффекты общения с собаками актуальны и для служебно-боевой деятельности, т.к. позволяют кинологу снижать уровень стресса, который получается им в рамках выполнения служебных обязанностей.Анализ литературы показал, что канистерапия активно применятся во всех странах мира. Канистерапия использует специально подготовленных собак, общение с которыми позволяет снижать уровень стресса, повышать когнитивные навыки человека, снимать физические и психологические блоки и т.д.Анализ мирового и отечественного опыта канистерапии показал эффективность метода у лиц разного возраста с разными заболеваниями. Эффективна канистерапия и для снятия стресса у здоровых людей.Методы тестирования собак для использования в канистерапии и на службе несколько отличаются. И в том и в другом случае собака должна выполнять команды, быть спокойной, не проявлять испуга, негативной реакции на внезапные звуки, предметы и т.д. Одновременно в служебной деятельности человек может быть объектом нападения, когда как в канистерапии такое исключено. Как следствие различаются тесты, которыми проверяются собаки для канистерапии и для служебной деятельности.Таким образом, цель и задачи работы достигнуты.СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВГОСТ Р 56384-2015 «Услуги для непродуктивных животных. Подготовка и аттестация собак для реабилитации инвалидов. Общие требования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/1200119634 (дата обращения: 25.01.2022).ГОСТ Р 56384-2015 «Услуги для непродуктивных животных. Подготовкаиаттестациясобакдляреабилитацииинвалидов. Общие требования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/1200119634 (дата обращения: 25.01.2022).ЗаборинаЛ.Г. Коррекция психоэмоционального состояния детей с расстройствами аутистического спектра средствами канистерапии и физической культуры / Л.Г. Заборина, Ю.В. Глазкова // Ученые записки Забайкальского государственного университета, 2016. – Т. 11. – № 2. – С. 135-142.Загайнова О.С. Прикладные аспекты зоопсихологии: анималотерапия: учебно-методическое пособие / О.С. Загайнова, О.В. Ломтатидзе, А.С. Алексеева; под общ.ред. О.С. Загайновой. – Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 2019. – 112 с.КамневаО.А. Использование канистерапии в коррекционной работе с детьми с особыми образовательными потребностями / О.А. Камнева // Психологи и педагогика: методика и проблемы практического применения, 2011. – № 21-1. – С. 85-89.КароматовИ.Д. Канистерапия (обзор литературы) / И.Д. Кароматов, Р.С. // Биология и интегративная медицина, 2017. – № 4. – С. 236-254.Макарова Л.Н. Анималотерапия как нетрадиционная форма двигательной активности детей с ОВЗ в рамках адаптивной физической культуры / Л.Н. Макарова, В.Л. Лернер, Г.И. Дерябина // Гаудеамус, 2019. – Т. 18. – № 3 (41). – С. 56-61.Малыгина В.И. Обоснование применения канистерапии в комплексной реабилитации детей с расстройствами аутистического спектра / В.И. Малыгина, М.Г. Файер, В.Д. Малыгин // Ученые записки Крымского федерального университета им. В.И. Вернадского. Биология. Химия, 2016. – Т. 2 (68). – С. 44-52.Мельникова М.Л. Использование элементов канистерапии как способа психологической разгрузки младших школьников / М.Л. Мельникова, Т.Ю. Ягодинцева // Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2020. – № 12-2. – С. 201-203.Приказ Федеральной службы исполнения наказаний от 31.12.2019 г. №1210 «Об утверждении Порядка обращения со служебными животными в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/73373955/ (дата обращения: 25.01.2022).Приказ Федеральной таможенной службы от 30.07.2019 года №1243 «Об утверждении Порядка обращения со служебными животными в таможенных органах Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/73266269/ (дата обращения: 25.01.2022).Рудакова В. Влияние канистерапии на состояние здоровья детей дошкольного возраста с задержкой речевого развития / В. Рудакова, Л.В. Шарова // Актуальные проблемы адаптивной физической культуры и спорта, 2016. – С. 103-110.ТемниковаЕ.Ю. Возможности канистерапии в развитии коммуникативных умений дошкольников с нарушением речи / Е.Ю. Темникова, Ю.А. Бондарчук // Вестник Томского государственного педагогического университета, 2017. – № 1 (178). – С. 24-27.Федеральный закон от 27.12.2018 года №498-ФЗ «Об ответственном обращении с животными о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_314646/ (дата обращения: 25.01.2022).Bernstein CD, ConstantinJM, Kunkel FA, Breuer P, Hanlon RB. Impact of animal-assisted therapy for outpatients with fibromyalgia. Pain Med. 2013. 14 (1). 43-51.Calcaterra V, Veggiotti P, Palestrini C, De Giorgis V, Raschetti R, Tumminelli M, Mencherini S, Papotti F, Klersy C, Albertini R, Ostuni S, Pelizzo G. Post-operative benefits of animal-assisted therapy in pediatric surgery: a randomised study. PLoS One. 2015. 10 (6). e0125813.Chubak J, Hawkes R, Dudzik C, Foose-Foster JM, Eaton L, Johnson RH, Macpherson CF. Pilot Study of Therapy Dog Visits for Inpatient Youth With Cancer. J PediatrOncolNurs. 2017. 34 (5). 331-341.FioccoAJ, HunseAM. The Buffer Effect of Therapy Dog Exposure on Stress Reactivity in Undergraduate Students. Int J Environ Res Public Health. 2017. 14 (7). 707.Majić T, Gutzmann H, Heinz A, Lang UE, Rapp MA. Animal-assisted therapy and agitation and depression in nursing home residents with dementia: a matched case-control trial. Am J Geriatr Psychiatry. 2013. 21 (11). 1052-1059. Thodberg K, Sørensen LU, Christensen JW, Poulsen PH, Houbak B, Damgaard V, Keseler I, Edwards D, VidebechPB. Therapeutic effects of dog visits in nursing homes for the elderly. Psychogeriatrics. 2016. 16 (5). 289-297.