Гуманизация воспитательно-образовательного процесса
Заказать уникальный доклад- 6 6 страниц
- 0 + 0 источников
- Добавлена 25.02.2023
- Содержание
- Часть работы
- Список литературы
- Вопросы/Ответы
Гуманизация образования (как в широком, так и в узком социально-педагогическом смысле) - это процесс, направленный на развитие личности как активного субъекта творческой деятельности, познания и общения. В своей объективной функции она служит предпосылкой (фактором) для гармоничного развития личности, обогащения творческого потенциала и развития основных сил и способностей. Наконец, гуманизация образования является важным элементом нового педагогического мышления, которое меняет взгляд на природу и сущность образовательного процесса, в котором учителя и ученики выступают как субъекты творческого развития личности.Целью гуманизации в образовании и воспитания является развитие личностных качеств, необходимых человеку и обществу для участия в социально значимой деятельности. Прояснение природы процесса гуманизации означает определение его основных характеристик. Выяснение сущности этого процесса означает выявление его постоянных и устойчивых характеристик, которые отражают специфику изучаемого явления. Изучение проблемы гуманизации образования и воспитания означает выявление принципов, лежащих в основе определенных теоретических концепций и направлений научных исследований.Проблема гуманизма является важной осью для анализа современной ситуации, особенно изменений, происходящих в образовании и воспитании детей. Понимание того, что гуманистические идеалы не соответствуют реальности, не исключает признания того, что эти идеалы необходимы и к ним нужно стремиться.Гуманизация современного образования и воспитания характеризуется суммой научных знаний и практического опыта междисциплинарного характера, включая педагогику, психологию, социологию, философию и право, и основывается на главной цели гуманизации, которая интегрирует все компоненты системы образования, а именно: формирование компетентных, образованных, совершенных и самореализующихся граждан с высоким интеллектом и гуманистической человечностью. Это формирование достойных граждан, способных к самореализации, толерантных и уважающих права человека, обладающих высоким интеллектом и гуманистической гуманностью.Гуманизация образования и воспитания как особая область понимания объективной реальности представляет собой суммирование, постепенное осмысление и теоретическое обобщение эмпирического опыта восприятия мира.
Вопрос-ответ:
Что такое гуманизация воспитательно-образовательного процесса?
Гуманизация воспитательно-образовательного процесса – это процесс, направленный на развитие личности как активного субъекта творческой деятельности, познания и общения. Она предполагает гармоничное развитие личности, обогащение творческого потенциала и развитие основных сил и способностей.
Какой социально-педагогический смысл имеет гуманизация образования?
Гуманизация образования имеет как широкий, так и узкий социально-педагогический смысл. Широкий смысл заключается в развитии личности, формировании творческого потенциала и способности к самореализации. Узкий смысл включает в себя формирование ценностных ориентаций, этических норм и навыков, развитие коммуникативных и социальных навыков.
Какой функции выполняет гуманизация образования?
Гуманизация образования выполняет объективную функцию, служащую предпосылкой и фактором для гармоничного развития личности. Она направлена на обогащение творческого потенциала, развитие основных сил и способностей, а также на формирование активного отношения к познанию и общению.
Каким образом гуманизация образования способствует развитию личности?
Гуманизация образования способствует развитию личности путем формирования активного отношения к творческой деятельности, познанию и общению. Она обогащает творческий потенциал, развивает основные силы и способности, а также способствует формированию ценностных ориентаций и навыков.
Какие преимущества имеет гуманизация воспитательно-образовательного процесса?
Гуманизация воспитательно-образовательного процесса имеет множество преимуществ. Она способствует развитию личности, формированию творческого потенциала и развитию основных сил и способностей. Кроме того, она помогает формированию ценностных ориентаций, этических норм и коммуникативных навыков. В результате гуманизации образования достигается гармоничное развитие личности и ее самореализация.
Что такое гуманизация воспитательно-образовательного процесса?
Гуманизация воспитательно-образовательного процесса - это процесс, направленный на развитие личности как активного субъекта творческой деятельности, познания и общения. Она способствует гармоничному развитию личности, обогащению творческого потенциала и развитию основных сил и способностей.
Какова функция гуманизации образования?
Главная функция гуманизации образования заключается в создании условий для развития личности, ее саморазвития и самореализации. Гуманизация образования способствует развитию личности как гражданина, формированию у нее ценностного отношения к себе, окружающему миру и обществу в целом.
Какие принципы лежат в основе гуманизации воспитательно-образовательного процесса?
Основными принципами гуманизации воспитательно-образовательного процесса являются: индивидуализация, активность, партнерство, диалог, гуманность. Индивидуализация предполагает учет индивидуальных особенностей каждого ученика, его потребностей и интересов. Активность означает включение учащихся в активную творческую деятельность. Партнерство предполагает взаимодействие учителя и ученика на основе взаимопонимания и взаимной поддержки. Диалог - это форма общения, в которой каждая сторона высказывает свое мнение и уважает мнение другого. Гуманность - это учет чувств и потребностей каждого участника образовательного процесса.
Какова роль учителя в гуманизации воспитательно-образовательного процесса?
Учитель играет важную роль в гуманизации воспитательно-образовательного процесса. Он должен быть готов воспринимать каждого ученика как индивидуальность, учитывать его потребности и интересы, создавать условия для его саморазвития и самореализации. Учитель должен быть эмпатичным, терпимым, готовым к диалогу и сотрудничеству с учениками. Важным аспектом работы учителя является стимулирование творческой активности учащихся и развитие их самостоятельности.
Что такое гуманизация воспитательно-образовательного процесса?
Гуманизация воспитательно-образовательного процесса - это процесс, направленный на развитие личности как активного субъекта творческой деятельности, познания и общения. Он служит предпосылкой для гармоничного развития личности, обогащения творческого потенциала и развития основных сил и способностей.