Особенности тактики допроса несовершеннолетних.

Статья 425 Уголовно-процессуального кодекса РФ указывает на то, что допрос несовершеннолетнего подозреваемого или обвиняемого не может продолжаться без перерыва более 2 часов и в общей сложности более 4 часов.В то же время ст. 191 УПК РФ не регламентирует временную продолжительность допроса несовершеннолетних, выступающий в качестве свидетеля или потерпевшего,, т. е. при допросе следователь (дознаватель) должен следовать общему порядку, указанному в ст. 187 Уголовно-процессуального кодекса - допрос не может длиться более четырех часов подряд, а общая продолжительность допроса в течение суток не должен превышать более восьми часов.В самом деле, в одном случае, как и в другом, ребенок относится к той же возрастной категории, но почему допрос имеет разную продолжительность в связи с его процессуальным статусом? Также обращаем внимание на участие в допросе дополнительного участника - педагога, ст. 191 УПК РФ. Однако это «участие» по существу является формальным. Законодатель не определяет цели и задачи педагога, участвующего в допросе и не налагает на него никаких прав или обязанностей.Учитывая этот факт, следователи и следователи не очень серьезно относятся к участию в допросе учителя, в то время как присутствие учителя в этих случаях обязательно. Многие ученые и практики сравнили учителя с «дохлым котом», которого законодатель когда-то бросил в уголовный процесс, и до сих пор никто не знает, что с ним делать.Эта проблема связана не с пассивным участием самих педагогов, а с бездействием законодателя. Практика показывает, что чаще всего преподавателями являются педагоги, далекие от уголовного права, и, как и многие следователи, дознаватели, судьи, не понимают, в чем заключается их функция на допросе. Таким образом, сложившаяся ситуация в отношении норм УПК РФ в период допроса несовершеннолетних и соблюдении их прав далека от идеальной и требует внесения некоторых корректировок.На наш взгляд, необходимо заменить учителя на более квалифицированного субъекта - психолога. Психолог - это специалист, имеющий обширные познания в работе, как с поведением людей, так и с несовершеннолетними, в том числе. Во время допроса психолог не только помогает несовершеннолетнему, но и следователю разобраться в психологии допрашиваемого.Еще одной проблемой данной темы является отсутствие необходимой инфраструктуры для допроса несовершеннолетних. Речь идет о том, что допрос данных лиц чаще всего производится в кабинете следователя или дознавателя. В то же время сама обстановка в здании следственного органа и в кабинете следователя не вызывает доверия у несовершеннолетних, для них она является не привычной, из-за чего появляется волнение, а порой и страх, сопровождающийся сдержанностью и немногословностью несовершеннолетних, что снижает вероятность получения истины, эффективность допроса, и достижению его результатов.Таким образом, обобщая все вышеизложенное, считаем, что организация допроса несовершеннолетнего во многом зависит от учета социальных, психологических и других особенностей несовершеннолетних. ЗаключениеВ заключение, особенности тактики допроса несовершеннолетних требуют особого подхода и учета их возрастных и психологических особенностей. Несовершеннолетние могут быть более уязвимыми и впечатлительными, иметь ограниченные языковые и познавательные навыки, а также испытывать трудности в самоконтроле и оценке ситуации.При допросе несовершеннолетних важно создавать доверительные отношения, использовать простой и понятный язык, обеспечивать эмоциональную поддержку и учитывать их права и интересы. Применение специализированных методов и подходов, таких как детские допросные помещения, присутствие адвоката или специального представителя, а также учет законодательных требований, помогает обеспечить справедливость, достоверность и надежность полученной информации.Неправильно проведенный допрос несовершеннолетнего может иметь серьезные последствия, включая психологические травмы, недостоверные показания, нарушение прав и интересов, а также повышение риска рецидива преступного поведения. Поэтому важно строго соблюдать этические, психологические и правовые принципы при работе с несовершеннолетними и обеспечивать их безопасность, справедливость и благополучие.С учетом этих факторов, правоохранительные органы должны уделять особое внимание развитию специальных навыков и компетенций среди своих сотрудников для эффективного и эмпатичного взаимодействия с несовершеннолетними и достижения наилучших результатов в процессе допроса.Список литературыНормативные правовые акты1. "Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации" от 18.12.2001 N 174-ФЗ (ред. от 28.04.2023) Статья 425. Допрос несовершеннолетнего подозреваемого,//Консультант ПлюсНаучная литература2. Анисимова, Н. В. Особенности производства допроса с участием несовершеннолетних лиц / Н. В. Анисимова. // Молодой ученый. - 2019. - № 25.1 (129.1). - С. 9-10.3. Рогачева, В. Н. Проблемные аспекты проведения допроса несовершеннолетнего подозреваемого / В. Н. Рогачева, И. С. Кожич. // Молодой ученый. - 2022. - № 49 (444). - С. 455-457. 4. Стручкова, Л. В. Тактические особенности допроса несовершеннолетних подозреваемых (обвиняемых) / Л. В. Стручкова. // Молодой ученый.- 2019. - № 37 (275). - С. 61-63. Электронные ресурсы5. Алексеева С.О. Особенности тактики допроса несовершеннолетних. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti (дата обращения: 11.06.2023).6. Долженко Н.И. Особенности допроса несовершеннолетних лиц в уголовном судопроизводстве. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-doprosa (дата обращения: 11.06.2023).7. Статистические данные о состоянии преступности в РФ за январь - август 2022 г. // Официальный сайт МВД РФ. - URL: https://xn--b1aew.xn--p1ai/reports/item/12167987/ (дата обращения: 11.06.2023).8. Толкачева К.А. Особенности тактики допроса несовершеннолетних. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-taktiki (дата обращения: 11.06.2023).