Эффективные подходы по развитию детской инициативности в детском саду

Одним из средств развития инициативности у детей старшего дошкольного возраста выступает волонтерская деятельность. Волонтерство как технология эффективной социализации дошкольников, направленная на развитие их инициативности и самостоятельности. Рефлексивное управление процессом развития инициативности позволяет отметить основные этапы формирования этого качества в процессе волонтерской деятельности дошкольников: разъяснение и понимание значения тех или иных действий, прогнозирование результатов деятельности, коллективное решение задач в группе, нахождение наиболее приемлемых форм и методов работы на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, оценивание деятельности и ее коррекция.
Также стоит отметить, что для развитию детской инициативности необходимо создать предметно-пространственную среду для выражения самостоятельности и инициативности при избрании ребенком деятельности, которая ему интересна. Создавая предметно-пространственную среду, нужно учитывать следующее: возраст; психологическую характеристику группы; гендерный состав детей; условия жизни детей, влияние социума.
В заключении, рассмотрев эффективные подходы по развитию детской инициативности в детском саду, можно сделать вывод, что формирование субъектных свойств и качеств дошкольников необходимо начинать с раннего возраста, ставя ребенка в позицию равноправного участника взаимодействия, учитывая его интересы и потребности, объективно подходя к оценке его деятельности и поведения, корректно направляя и стимулируя его инициативность, организуя необходимые условия для развития. Путь этот требует от взрослых мастерства, терпения, уважения к подрастающему человеку и постоянного самосовершенствования.